Читать книгу Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Советы знаменитого французского психолога - Анн Бакюс - Страница 14

Игрушка – это предмет, который усложняет игру. Привлекательные, живые и разноцветные игрушки и игры нередко довольно непросты в использовании или же их можно использовать разными способами, что дает ребенку возможность самостоятельно решить возникающие с ними проблемы, развивая тем самым свои навыки. Кроме того, это его личная собственность, он сам может решать, что и когда с ними делать.

Таким образом, игрушка – это не просто приятное дополнение в жизни ребенка, это необходимое средство для его гармоничного развития в физическом, психологическом, чувственном и эмоциональном планах. Она помогает ребенку утолить его любопытство и жажду открытий.

Что же это все-таки – хорошая игрушка?

Простая, безопасная и прочная

Хорошая игрушка должна быть проста, безопасна, прочна. И еще одно важное качество – возможность использовать ее разными способами. Об электронике, экранах и кнопках лучше забыть. Лучше для ребенка, развития его воображения. То же касается и игр. Для них можно использовать песок, воду, краски, бумагу, пластилин или старую одежду. Все это даст гораздо больше возможностей для новых открытий, развития воображения и творческого начала, чем гаджеты.

Свободный доступ

Ваш ребенок предпочитает играть с вашими вещами, а не своими игрушками? Это нормально, ведь в его возрасте дети только и делают, что подражают; ему нравится за вами повторять; это помогает ему постепенно взрослеть. Кроме того, он не дурак и быстро понимает, что ваши вещи интереснее и сложнее, чем его. Он видит, что с помощью вашего телефона можно действительно звонить людям, которых мы любим, чего не сделаешь с игрушечным.

На деле самые обычные предметы могут помочь ребенку выявить – а зачастую и решить – некоторые проблемы, при условии что мы позволяем ему их трогать и играть во взрослого.

Этот свободный доступ касается также и игрушек, которые ему дарят. Вы должны позволить ребенку делать с ними то, что ему хочется, он не обязан их использовать так, как это было предусмотрено изначально. Иначе вы сведете на нет его изобретательность, из-за чего он частично лишится своей свободы, возможности самому отвечать за себя и с облегчением сбегать от постоянного контроля со стороны взрослых в мир игр.

Любая роль

Как правило, специализированные образные игрушки состоят из большего числа деталей, кроме того, использовать их можно только одним-единственным способом: плачущая или смеющаяся кукла только и может, что плакать или смеяться, тогда как обычная тряпичная кукла способна играть любую роль, и делать с ней можно что угодно. То же касается пожарных машинок и других замысловатых видов игрушечного транспорта.

Выбор игр с примитивными игрушками гораздо богаче, кроме того, они помогают развивать изобретательность, позволяя малышу постоянно придумывать что-нибудь новое. Кроме того, такие игрушки не имеют предусмотренного способа использования, так что у взрослого не будет возможности указывать ребенку, как именно развлекаться, а самому малышу удастся избежать ненужного ему неодобрения со стороны родителей. Игры с примитивными игрушками ограничены только воображением ребенка: чем проще игрушка, тем больше ребенок фантазирует, тем больше чувствует себя не безвольным зрителем, а непосредственным участником действия.