Читать книгу Стражи времени - Анна Райф - Страница 17

Первого сентября мы стояли с Жорой перед школой стражей времени. Нас новичков было человек пятьдесят.

Там были и парни, и девушки. Нас провели в большой зал, который поражал своей строгостью.

Директор школы Василий Иванович, подтянутый пожилой мужчина, поздравил нас с поступлением и представил наших преподавателей.

Я переглянулась с Жорой и почувствовала поднятие духа из-за того, что моя жизнь принимала новый оборот, и со мной был лучший друг.

После этого нас отпустили, чтобы мы обосновались в кампусе. Поселили нас по два человека; меня в крыле для девочек, а Жору – в крыле для мальчиков.

Моей соседкой оказалась умная скромная девушка. Вид у неё был как у настоящего ботаника и создавалось впечатление, что уж кто-кто, а она должна всё знать.

– Привет, – радостно поприветствовала я её. – Меня зовут Вика, а тебя?

– Меня зовут Аня.

– Ты одна здесь или с кем-то из твоей бывшей школы? – спросила я свою соседку.

– Нет, я одна. Сдавало экзамены несколько человек, но взяли меня одну. А ты?

– А нас двоих взяли.

– Странно, – удивилась Аня. – Я слышала, что такое очень редко происходит, так как конкурс слишком большой.

– А я так рада, что нас двое с моей прежней школы пришло. И вообще здорово, что мы попали сюда.

– Я тоже так считаю. Всё лето читала исторические книги.

Я задумалась. «Честно после поступления я не прочитала ни одной исторической книжки. Не уверена, что в ближайшие несколько лет буду готова читать исторические книги. Я явно их перечитала в период подготовки к экзаменам. Но это и не требовалось теперь от меня, ведь я же уже поступила?»

У меня зазвонил телефон. Звонил Жора.

– Привет, – ответила я.

– Привет. Как устроилась?

– Хорошо, а ты?

– Тоже хорошо. Тогда увидимся завтра.

– Увидимся.

На следующее утро мы с Аней направились в классы. Я увидела Жору, который пришёл с мальчиком. Он поднял руку поприветствовать меня с первого ряда. Я ответила на приветствие, но мы с Аней решили сесть немного подальше в середину кафедры. Аня церемонно одела очки и уставилась на доску, которая висела перед столом преподавателя.

На трибуну вошёл директор Василий Иванович. Он начал рассказывать нам про предметы, которые мы должны будем изучать. В их состав входили: история, астрономия, музыка, иностранные языки, военное дело, психология, литература, медицина, техника, теория путешествия во времени, физика, химия и много другое.

Я даже вздохнула с облегчением, что мы будем изучать не только историю. Дополнительно меня порадовало, что список предметов был настолько разнообразен, что даже, если я решу в будущем не остаться в школе стражей времени, я смогу продолжить учиться в любом направлении дальше. Правда, некоторые предметы, с моей точки зрения, были излишни. Например, музыка или военное дело.

После этого вошел на трибуну преподаватель по истории Леонид Кузьмич. Он сообщил, что после его курса мы будем знать историю просто на отлично. Дополнительно к основному курсу истории Леонид Кузьмич обещал спецкурсы, который будет читаться другими преподавателями по истории России, Европы, Англии, США, Ближнего Востока и Азии. Изучение истории будет проводиться хронологически: от совсем отдалённых времен до нашего времени.

– А мы будем путешествовать к динозаврам? – поднял руку один из вновь поступивших в нашем потоке.

– Если у вас будет задание, связанное с Юрским периодом, то может быть вас и отправят в прошлое к динозаврам.

В зале послышался гул.

– А можно себе одного маленького динозаврика забрать? – спросила девушка.

Ребята рядом оживились и начали жарко обсуждать, кого из динозавров-малышей они хотели бы забрать в наше время.

Леонид Кузьмич прервал веселье в аудитории поднятием руки:

– Уважаемые учащиеся прошу вас серьезно относиться к обучению здесь. Путешествия во времени – это серьезная работа, а не приключения.

Потом он обратился к задавшей первоначально вопросу девушке:

– Относительно правил путешествий во времени – это вы будете проходить на предмете теории путешествий во времени. Одно из основных правил – это то, что вы не можете перемещать что-либо из прошлого в настоящее и наоборот из настоящего в прошлое. А сейчас начнём изучение.

И нам начали рассказывать про каменный век.