Читать книгу Стражи времени - Анна Райф - Страница 21

На следующее утро первым занятием стояла теория путешествия во времени.

Наш преподаватель Зинаида Алексеевна изложила нам основные правила путешествия во времени.

– Ребята, давайте вспомним классику литературы, в частности Айзека Азимова или Джеймса Сваллоу, и описываемый ими «эффект бабочки». Как вы помните, «эффект бабочки» означает, что незначительное влияние на систему может иметь большие и непредсказуемые эффекты где-нибудь в другом месте и в другое время. Гибель даже одной бабочки в прошлом может привести к изменению истории в будущем. Соответственно, наше вмешательство в прошлое должно быть минимальным.

Далее, запрещается раскрывать людям из прошлого, что вы пришли из будущего. Кроме того, что психика тех людей не готова к таким откровениям, дополнительно, вы рискуете быть убитыми, сожженными или помещенным в психиатрическую лечебницу в прошлом.

Никогда ничего не берите из прошлого и не переносите что-то из настоящего в прошлое. Как говорят, Чингисхан с ядерной бомбы намного опаснее просто Чингисхана. Например если серьезное оружие попадет к людям того времени, то они могут его использовать не так разумно как сейчас и могут погубить цивилизацию уже тогда.

Не ведите себя ярко и вызывающе. Тогда на вас обратят внимание. Подстраивайтесь под язык того времени, манеры и культуру. Не ваша цель выделиться или попасть в историю из-за своего вызывающего поведения или героических поступков.

– А нам будут представляться красивые платья, когда мы путешествуем в прошлое? – внезапно подняла вопрос Марина.

Зинаида Алексеевна внимательно посмотрела на неё:

– В зависимости от задачи, которую вы девочки будете выполнять. Если вам надо будет изображать аристократку, то вам будут предоставлены прекрасные платья того времени. А если же ваша роль будет быть нищенкой, вам будет выданы соответствующие лохмотья.

– Какие лохмотья? – ахнула Марина. – Я не пойду на такие задания.

Зинаида Алексеевна улыбнулась:

– Сотрудники службы стражей времени не выбирают задания. Они выполняют то, что им поручено. Я вот помню мне недавно один агент рассказывал, что ей надо было изображать больную оспой, так от неё все просто шарахались в прошлом. Она сказала, что это было непросто, но задание было выполнено прекрасно.

Марина так и осталась сидеть с открытым ртом. Видно было, что не на такие задания она рассчитывала, поступая в школу стражей времени.

– Зинаида Алексеевна, – подняла руку я, – а нам надо как-то фиксировать то, что мы делаем в прошлом?

– Совершенно правильный вопрос. Каждое задание контролируется, поэтому по его завершению вам нужно будет составлять отчёт о том, что было сделано, с какими проблемами столкнулись во время выполнения. Мы с вами на наших будущих занятиях ознакомимся с формами отчётности. Весь процесс путешествия во времени очень формализован. По возвращении мы анализируем весь ход выполнения заданий, смотрим ошибки, которые были допущены, на поведение наших сотрудников.

Зинаида Алексеевна была интересным рассказчиком, поэтому урок для меня пролетел очень быстро. Я даже задержалась после лекции, чтобы спросить пару вопросов у Зинаиды Алексеевны.

Когда я вышла из класса, я увидела Жору, который стоял с каким-то парнем. К ним присоединилась Марина и Лиза и чему-то смеялись.

Жора, увидев меня, махнул мне рукой:

– Иди сюда.

Я тут же направилась в их сторону.

– Мы тут ждали с Юрием тебя. Пошли обедать вместе.

– Я с удовольствием.

– Девушки, приятно было с вами познакомиться. – Жора уже был со мной рядом.

Мы зашагали в сторону кафетерия и боковым взглядом я увидела, как вытянулись лица у Марины с Лизой.

Когда мы сели за столик с едой, Жора представил мне Юрия:

– Это Юра. Мы вместе учимся в одном потоке.

– Очень приятно, – улыбнулась я Юре. По моему первому впечатлению Юра был таким плещущим энергией молодым человеком. Но если Жора всегда был рассудительным и степенным, Юра, как мне показалось, был экстравертом, который легко мог заводить отношения с людьми, но которые не могут быть одни. Ему надо было полагаться на кого-то такого степенного как Жора.

Вполне возможно, что в будущем они составят идеальную пару друзей. С обоими мне было легко, и обед быстро пролетел.

А потом я с удовольствием побежала на химию. Это было очень интересно смешивать различные растворы и смотреть, как всё менялось. Как можно создать вещи, похожие на золото, как можно сделать имитацию взрыва, не причиняя реального ущерба.

А вечером, уже ложась в кровать, я с удивлением отметила, что мне нравится находиться и учиться здесь в школе стражей времени.