Читать книгу "Ich schaffs!" in Aktion - Бен Фурман, Haim Omer - Страница 33

Bei »Ich schaffs« haben wir das Konzept von »Rückschlägen« bzw. der »Rückkehr zum Problem« durch das Konzept des »Vergessens« ersetzt. Die Idee besagt Folgendes: Beim Erlernen neuer Fähigkeiten erleben wir typischerweise Momente, in denen wir das, woran wir gerade arbeiten, vorübergehend außer Acht lassen. Dieses normale Phänomen muss man nicht als Rückfall oder Rückschlag werten – es kann genauso gut einfach als temporärer Verlust bzw. das »Vergessen« der Fähigkeit angesehen werden. Die Umdeutung dieses Zurückfallens in das alte Verhalten hat folgenden Vorteil: Der bewusste Gebrauch des Wortes »vergessen« ebnet hierbei den Weg für eine Diskussion darüber, wie man das Kind in Situationen, in denen es die Fähigkeit vergisst, daran erinnern sollte.

Anstatt also zu fragen: »Was sollen wir nun also tun, wenn du wieder … (das problematische Verhalten)?«, fragen Sie: »Wenn du die Fähigkeit (das erwünschte Verhalten) mal vergisst, wie sollen wir dich dann daran erinnern?«. Es geht darum, das Kind in den Entscheidungsprozess mit einzubeziehen, wie andere auf solche unvermeidbaren Momente während des Lernprozesses reagieren sollen. Sie sollten unbedingt darauf achten, dass sich weder das Kind noch die Eltern enttäuschen oder entmutigen lassen, wenn es die Fähigkeit vorübergehend vergisst.