Читать книгу Мысли системно. Меняй себя и делай мир лучше с помощью интеллекта - Церен Церенов - Страница 10

Окружение человека

Гуманистическая точка зрения закрепила в массовом сознании лестное для каждого понятие об «уникальной личности», с которой нужно считаться. Однако одна из проблем подобных тезисов – это поиск в себе ответов, которые по определению не могут находиться «внутри человека». Чтобы мозг мог дать адекватный ответ, он должен быть соответствующим образом настроен или обучен. Глупо спрашивать у детсадовца о пользе религии, а у школьника о реформе налоговой системы. Человек приходит в этот мир как tabula rasa (с лат. «чистая доска»), поэтому чтобы «слушать себя» и что-то «раскрывать в себе», кроме животных инстинктов, необходимо предварительно что-то в себя вложить и поддерживать актуальность знаний[14]. И чем сложнее вопрос, тем больше необходимо вкладывать.

Ребенок всегда хочет сладкую еду, похвалу и развлечение. Плохо, когда с возрастом интересы не сильно меняются. «Не знаю, чего хочу», скука, депрессия, вечный «поиск себя» – это с большой вероятностью результат недостаточного потребления качественной информации. Одни не знают, чего хотят, и убивают время, а у других есть масштабные идеи, но им не хватает времени. Вряд ли такое катастрофическое различие между двумя людьми зависит от генов.

Формирование личности происходит в течение всей жизни, и существенным образом на это влияет социальная среда, которая в том числе запускает заложенные природой программы. Она же задает его интересы и кругозор, формирует картины мира и мастерство и помогает упорядочивать сознание.

Человек может использовать позитивное влияние социальной среды и устранять негативное или же может плыть по течению, следуя социальным стереотипам. Догмы, мифология и стереотипы в свое время сыграли положительную роль, придавая смысл жизни и хоть как-то объясняя хаос реальности. Но ненаучные картины мира часто построены на безоговорочной вере, не требующей проверки и научного анализа, или на упрощении. Догмы и стереотипы имеют власть над неокрепшими умами, но при этом плохо предсказывают действительность.

Социальная среда включает в себя культуру и страну проживания, круг общения, образовательную среду и т. п. Реклама, ТВ, соцсети, родители и друзья, учителя и коллеги – все они участвуют в формировании личности. Джунгли, средневековый город, российская глубинка или европейский мегаполис создадут совершенно разных людей. Это будут люди с разными интересами, взглядом на мир, мастерством, потребностями и желаниями (неудовлетворенностями). Человек потребляет эти знания осознанным и неосознанным образом.

Окружающая человека среда формирует личность так, что собственные интересы от навязанных извне отделить практически невозможно. Счастья, любви, общения, безопасности желает каждый человек, это заложено природой. Но человек не рождается с интересом к космосу, математике или поэзии. Он может иметь предрасположенность и природные способности, но интересы проявляются или усиливаются социальной средой. Нам важно понимать процесс формирования наших интересов, чтобы удовлетворять их, одновременно меняя мир к лучшему.

Культура сужает внимание человека до общественных норм и ограничивает возможности, чтобы не вносить хаос в сознание. Маркетологи заметили, что большой выбор товара мешает покупке, в то время как ассортимент в несколько ходовых моделей облегчает принятие решения. Культура определяет варианты жизненных стратегий, говорит, что хорошо и что плохо, к чему должен стремиться человек и какими методами пользоваться.

Но, с другой стороны, социальная среда имеет свои минусы. За внимание человека конкурируют поставщики разных моральных норм. Последние исследования о работе мозга говорят об отсутствии у человека свободы воли или свободы выбора. Человек, конечно, делает выбор самостоятельно, но он обусловлен теми картинами мира, которые ранее были заложены в его голову.

С биологической точки зрения в мозгу по нейронной сетке проходит определенный импульс, и человек решает выбрать определенную зубную пасту. Если он специально не включит медленное мышление, то сработает автоматическое быстрое мышление. Оно сделает определенный выбор, связанный, скорее всего, с имеющимся опытом. Этот опыт был получен исходя из той информации о зубных пастах, которую ранее потребил человек. И не последнюю роль в загрузке данной информации сыграла реклама.

Достижения нейронаук стали массово использоваться в маркетинге, пропаганде и других сферах жизни. Уберечься от того, чтобы кто-то не заложил в вашу голову свою модель мира, довольно сложно. Особенно если не знать об этом. Мозг постоянно потребляет информацию, и человек не может постоянно думать о том, куда направить внимание. Для этого нужно задействовать затратное медленное мышление. Именно на это рассчитаны уловки поставщиков контента, которые завладевают нашим вниманием. А далее дело за малым – провести «пойманного» потребителя по стадиям жизненного цикла[15] до нужного им активного действия в виде покупки, отданного голоса, уделенного времени и т. п.

Уберечься от влияния социальной среды практически невозможно, ведь для этого нужно всегда находиться во внимании. Поэтому человеку необходимо заранее осознанно формировать свою социальную среду, которая будет оказывать положительное влияние на кругозор, мастерство и упорядоченность сознания. Для этого необходимо пересмотреть круг источников информации и/или выработать тактику взаимодействия с ними. Вы можете перестать залипать в телевизоре и соцсетях, влиться в сообщество, ставящее этические цели, выработать внутреннюю устойчивость к стрессам на работе за счет практик собранности и управления сознанием.

Важная практика – систематическое чтение полезной литературы. Необходимо обязательно выделять время на ежедневное чтение нескольких десятков страниц качественных книг. Например, из рекомендуемого списка в конце нашей книги. Только так можно бороться с негативным влиянием социальной среды.

Внимание – главный ресурс современности

С развитием технологий внимание каждого человека стало главным ресурсом, за который идет борьба. За внимание в виде клика в интернете платят немалые деньги. Еще вчера считалось, что за своего потребителя бьются между собой компании из одного сегмента, например «БМВ» и «Мерседес». Однако сегодня автоконцерны конкурируют за внимание потребителя с поставщиками бытовой техники, с магазином «Ашан», с политиком Навальным.

ШСМ тоже борется за внимание человека, которого хочет просветить относительно важности усиления интеллекта. Но каждый человек уже является избирателем, покупателем продуктов, техники и автомобилей. И у него есть ограниченный ресурс внимания, который он может потратить на что угодно.

Если человек целенаправленно не управляет своим вниманием, то значит, им управляет социальная среда, которая поставляет понятные человеку шаблоны. Сформированный в общественном сознании культ потребления дает простые и понятные шаги для принятия решений в повседневной жизни. Мама подскажет, что надеть в школу, а с возрастом – и на работу. Блогер или психолог тоже готовы дать инструкции на все случаи жизни. Не нужно думать, быстрое мышление вовремя найдет заранее загруженную простую картину мира. Так человек попадает в зависимость от социальной среды. И если оказывается перед нерешаемой проблемой, то не может самостоятельно найти выход, потому что черпает информацию из тех же самых источников, которые привели его к проблеме и зависимости.

Попасть в зависимость от социальной среды несложно, даже зная о ее существовании. Мозг желает потреблять информацию. Но выбирает ту, которая касается выживания[16], а иногда и ту, что больше привлекает и проще достается. Поэтому, приходя домой, вы зачастую включаете телевизор или зависаете в соцсетях.

Человек может научиться управлять своим вниманием: фокусировать его, удерживать, восполнять. И делать это на разных временных отрезков – от пары секунд или минут до нескольких часов и жизни в целом. Об управлении вниманием мы поговорим в третьей главе.

Понятия и модели: социальная среда; свобода воли или свобода выбора; «внимание – главный ресурс современности»; «социальная среда – потребности и картины мира человека».

14

А не руководствоваться предрассудками, устаревшими теориями или картинами мира из телевизора.

15

Например, стадии жизненного цикла AIDAS – attention (внимание), interest (интерес), desire (желание), action (действие), satisfaction (удовлетворение).

16

Поэтому зритель лучше реагирует на происшествия и катаклизмы.