Читать книгу Politisch urteilen ohne Wissen und Verstehen? (E-Book) - Claudio Caduff - Страница 3

Inhalt

1Einleitung

2Theoretischer Hintergrund

2.1Politikdidaktische Modelle

2.2Konzepte der Politik versus Konzepte der politischen Bildung

2.3Weitere politikdidaktische Ansätze

3Zur politischen Bildung in der Schweiz

3.1Bildung auf der Sekundarstufe II

3.2Politische Bildung in den Lehrplänen – zwei Beispiele

4Das Verständnis von politischer Bildung für diese Studie

5Untersuchung

5.1Fragestellungen und Hypothesen

5.2Erhebungsinstrument

5.3Stichprobe und Datenerhebung

5.4Ergebnisse

6Diskussion

6.1Die Bedeutung von Verstehen

6.2Politische Bildung in Sammelfächern und als Teil eines anderen Fachs

6.3Kleiner Exkurs zur Interdisziplinarität

7Ausblick

8Anhang

8.1Literatur

8.2Abbildungsverzeichnis

8.3Tabellenverzeichnis