Читать книгу Condenando la Esperanza - Dr. Luis María Viale - Страница 4
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Instrucciones para leer este libro
Dime lo que deseas y te diré quién eres
¿Qué desean los jóvenes infractores de la ley penal?
Centros de detención para jóvenes
El padre de todas las cárceles: el pensamiento tecnológico hegemónico
¿Bajar la edad de inimputabilidad o subirla?
Mano dura versus mano blanda en el tratamiento del delito
Los jóvenes y la ley
La imparcialidad de la ley
Droga y delito
Capítulo III
¿Cómo son las cárceles de menores hoy?
La privación de la libertad
Una Torre de Babel perfecta
Las instituciones totales
Los centros socioeducativos
Los saberes carcelarios
Las similitudes con las cárceles de adultos
La educación que reciben los jóvenes en el Complejo Esperanza
El papa Francisco, las cárceles y la privación de la libertad
Capítulo IV
Los jóvenes y las tecnologías
El inevitable camino de las tecnologías
Nuevas prácticas comunicacionales: la apropiación tecnomediática
El impacto de los tecno-medios
Brechas digitales y culturales
La construcción de la identidad
El Complejo Esperanza y los tecno-medios: una relación problemática
Actualización conceptual para el progreso de los centros de detención para menores
Capítulo V
Rompiendo cárceles
Las placas de la vergüenza
El autor rompe sus propias cárceles
Rompiendo las cárceles del corazón
Romper las cárceles del pensamiento
Romper la cárcel que implica una escuela pobre para pobres
Romper la reja del pensamiento que implica la tecnofobia vigente en los centros de detención
Romper la reja que implica la ausencia de Internet en los centros de detención
Romper las cárceles del pensamiento que ha fundamentado la existencia de las cárceles de menores
Romper las cárceles que implica la cultura del descarte
Romper la reja de creer que solo con la legislación se soluciona el problema
Romper la cárcel que implica la lógica del proveedor y transformarla en la lógica del trabajador
Romper la reja comunicacional que genera la geografía carcelaria
El deporte
Romper la cárcel que fabrica el consumo de drogas
Romper las cárceles del pensamiento que implica ver la delincuencia juvenil solo desde las perspectivas psicológicas individuales
Romper la reja del pensamiento que propone como solución bajar la edad de imputabilidad
Romper la reja que fabrica la criminología mediática
Romper la cárcel de la mano dura
Romper la reja que construye la mentira de la imparcialidad de la ley
Romper la reja del imaginario que asocia consumo de droga con delito
Romper la cárcel de que la solución está en encerrarlo al joven sin preguntarse cómo ni para qué
Romper las cárceles que genera la gran similitud entre un centro de detención de adultos y de jóvenes
Romper la cárcel del pensamiento que en los jóvenes implica hacer conducta
Romper la cárcel comunicativa del personal que trabaja con los jóvenes
Romper la cárcel que implica la falta de mística en el personal que trabaja con los jóvenes
Romper la cárcel que fabrica la hegemonía del pensamiento psicológico
Las cárceles que viven los jóvenes
Romper la cárcel del corazón
El joven debe romper la cárcel que le fabrica la tecnología
Romper la cárcel que implica el consumo de drogas
Romper la cárcel del consumo
Romper la cárcel de la violencia como herramienta de solución de conflictos
Romper la cárcel del sin sentido de su vida y el dolor como fuente de sabiduría
Romper la cárcel que implica la lógica del proveedor
Romper la cárcel de la escuela para pobres con alumnos pobres
Romper la cárcel que implica hacer conducta
Romper la cárcel que fabrica el silencio
Las voces de los que no tienen voz
Capítulo VI
Resocializar es COMUNICAR
¿Qué es comunicar?
¿Quién es quién en la comunicación en los centros de detención?
El educador/re socializador: inmigrante digital
El joven privado de su libertad: el nativo digital
El medio de la comunicación
¿Qué vínculo existe entre emoción y razón?
Hacia un resocializador/educador publicitario
Las tecnologías de la comunicación: ¿ángeles o demonios?
¿Qué significa hoy resocializar a un joven infractor de la ley penal?
Epílogo
Bibliografía
