Читать книгу Знакомим детей с человеческим организмом. Сказки, рассказы, игры, стихи, загадки для детей 6–9 лет - Е. А. Алябьева - Страница 11

Задачи:

– закреплять знания о назначении частей тела;

– учить по действию определять часть тела, называть ее в конце строчки рифмованного текста;

– развивать внимание, речь, быстроту реакции;

– формировать интерес к играм, в которых можно проверить свои знания.

* * *

Воспитатель читает рифмованный текст, а дети договаривают окончание строчки и показывают на соответствующую часть тела. Выбывает тот, кто ошибается.

1-й вариант

Чем мы топаем?… (Ногами.)

Чем рисуем мы?… (Руками.)

Чем же смотрим мы?… (Глазами.)

А чем слушаем?… (Ушами.)

Нюхаем и дышим?… (Носом.)

Я задам еще вопросы.

А едим и пьем мы? … (Ртом.)

И язык во рту зачем?… (Говорить.)

Чем мы думаем, друзья?… (Головой.)

Это точно голова.

Что на голове растет

Непрерывно круглый год?

(Волосы.)

(Пальцами.)

(Телом.)

2-й вариант

Мы ногами… (топаем),

Мы руками… (хлопаем),

Мы глазами… (смотрим).

Мы ушами… (слушаем),

Головой мы… (думаем).

Носом нюхаем и… (дышим),

Пальцами письмо… (напишем).

Ртом едим и… (говорим),

И за вкусом мы… (следим).