Читать книгу Восприятие и творчество - Елена Борисовна Володина - Страница 8

Электроэнцефалографические исследования показали, что во время интеллектуальной деятельности (чтении, решении арифметических задач), а также при решении вербальных задач усиливается асимметрия за счёт большей активности в левом полушарии. Если деятельность носит преимущественно наглядно-образный (визуально-пространственный) характер, то увеличение активности наблюдается больше справа.

В общем смысле любые виды активности усиливают межполушарную асимметрию. Полушария обладают различными принципами и стратегиями обработки информации.

В частности, для зрительного анализатора левое полушарие вырабатывает классификацию образов на основе обобщённого и символьно-знакового отражения объектов окружающего мира, чем создаёт базис формирования понятийной речи как высшей формы абстрагирования. Левое полушарие играет ведущую роль в задачах, которые связаны с опознанием хорошо знакомых изображений, к какому бы классу эти стимулы ни принадлежали (слова, буквы, простые геометрические фигуры, знакомые лица). Правое полушарие реализует структурный метод – описывает иерархически организованные в целостные структуры элементы изображения. Оно в перцептивном отношении ориентировано на трудноразличимые, малознакомые стимулы. Кроме того, в правом полушарии находится основная сенсорная память с «записанными» для каждого класса конкретными «виденными» объектами.

Процесс опознания в правом полушарии даёт вначале детальное описание изображения, и только затем переходит к его обобщению. В левом полушарии он направлен от общего к частностям: сначала производится самая общая классификация, затем она становится более дробной по мере включения новых разделительных признаков. Происходят эти процессы очень быстро. Левое полушарие поэтому при сравнении двух изображений быстрее устанавливает сходство, а правое – различия. Например, одноклассники, не видевшиеся много лет и сильно изменившиеся, не сразу узнают друг друга. Сначала правое полушарие мгновенно устанавливает отдельные признаки и создаёт цельный образ, а затем уже левое полушарие сравнивает его с отдельными элементами «классификации знакомых». Образ считывается мгновенно, а «узнавание» длится некоторое время, иногда и не срабатывает вовсе.

Относительно восприятия всё наоборот: левое полушарие специализируется на последовательном восприятии информации, правое – на создании одномоментного, целостного паттерна (модель, образец для подражания, шаблон поведения или мышления). Примером реализации этой формы асимметрии во взаимодействии двух полушарий является восприятие и осмысление речевого высказывания: левое полушарие последовательно усваивает смысл речи, а правое параллельно снабжает смысл образами в воображении, а также оценивает искренность говорящего, его пантомимику, наличие или отсутствие подоплёки, второго смысла, прикидывает варианты ответа.

Левое и правое полушария мозга по-разному относятся к решению метафор (образных выражений типа «обвести вокруг пальца»), идиом (неразложимых словосочетаний, значение которых не совпадает со смыслом составляющих слов типа «заварить кашу») и силлогизмов (логических умозаключений типа «у каждого государства есть флаг, Замбия – государство, следовательно, у Замбии есть флаг»). Изолированно функционирующее правое полушарие понимает переносный смысл метафоры и особенно идиомы не только существенно лучше левого, но и лучше, чем оба полушария вместе. Правое полушарие хранит готовые куски текста – штампы, фразеологизмы, ругательства. Идиомы относятся к подобного рода штампам, которые невозможно дешифровать, но можно только знать.

При решении же силлогизмов левое полушарие склонно использовать адекватный логико-теоретический подход, а правое – эмпирический (с привлечением собственного жизненного опыта), причём эффективность левого полушария в данном типе задач чрезвычайно высока, особенно в случае повышенных требований к точности, например, при распознавании бессмысленных словосочетаний, абстрактных слов (с малой степенью образности). Правое полушарие специализируется на опознании пространственных характеристик зрительных и звуковых стимулов, а также слов, имеющих высокий уровень конкретности.

Гипотетически правое полушарие функционирует в настоящем времени с опорой на прошлое, а левое – в настоящем времени с опорой на будущее. Особенно это заметно при сопоставлении чувственного образа как законченного события, близкого и непосредственного (правое полушарие) и речи как способности познать недосягаемое, дальнее, отсроченное.

Коротко о том же

Левое полушарие играет ведущую роль в задачах, которые связаны с опознанием хорошо знакомых изображений, к какому бы классу эти стимулы ни принадлежали (слова, буквы, простые геометрические фигуры, знакомые лица). Процесс опознания в правом полушарии даёт вначале детальное описание изображения, и только затем переходит к его обобщению. Этот процесс более длительный, потому что правое по сути создаёт новый образ по его признакам, пытаясь уловить неявные значения и смыслы.

Отсюда левое полушарие при сравнении двух изображений быстрее устанавливает сходство, а правое – различия.

Относительно восприятия всё наоборот: левое полушарие специализируется на последовательном восприятии информации, правое – на создании одномоментного, целостного паттерна (модель, образец для подражания, шаблон поведения или мышления). Поэтому восприятие левого более долгое, а правого – быстрое.

Работа левого полушария значительно энергозатратнее, чем правого.

Любая иносказательность (метафоры, идиомы, анекдоты, юмор) обрабатывается весьма успешно правым полушарием, участие левого тормозит процесс. «Голая» логика левым полушарием поглощается, как витамин, а правое в ней вязнет и видит то, чего нет (многозначность).