Читать книгу Школа над преисподней - Эли Фрей - Страница 17

Урок 10. Влияние школьной формы на климат

Оглавление

Саша

В понедельник, когда оба класса пришли в раздевалку, Женя мелом прочертил линию вдоль вешалок, разделив помещение на две части. Все поняли, для чего это. Каждый выходил аккуратно, не ступая на территорию врага.

Первым уроком был английский. Нам задали подготовить рассказ о какой-нибудь стране. Почему-то я выбрала Швейцарию.

Сначала вызвали Панферова; он рассказывал о Северной Корее. Когда он закончил, учительница спросила, у кого есть вопросы. В воздух выстрелили руки. Севу спрашивали о режиме, и правда ли из этой страны никто не может уехать, и о побегах, трудовых лагерях, «наказаниях трех поколений». Сева подробно и охотно отвечал. Затем Ваня Минаев выступил со сбивчивым и невнятным рассказом о США. Вопросов ему тоже было много, но он мало на какие ответил. Все были активны, ведь за вопросы тоже получаешь баллы. Я выступала последней: рассказывала о швейцарских ножах, сыре, шоколаде, о многом другом. В конце учительница опять предложила задать вопросы. Сердце сжалось: не поднялась ни одна рука. А чего я ожидала? Бойкот распространяется не только на личное общение. Учительница сильно удивилась.

Школа над преисподней

Подняться наверх