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P RÓLOGO

Del profesor Dr. Hans-Jürgen Hochgräfe

Director de la instrucción organizada de la Federación Alemana de Ajedrez

Nuestro milenio hace que se incrementen las exigencias en cuanto al nivel de formación de toda la humanidad, planteando un reto que en campos como la ciencia, la economía, la política y la instrucción pública exigirá resolver muchos y difíciles problemas. En consecuencia, es perfectamente legítimo recomendarle a las nuevas generaciones el ajedrez, porque gracias al pensamiento inherente a su práctica podrán desarrollar su capacidad para resolver problemas prácticos.

El presente libro pretende que se interesen por el ajedrez hombres, niños y jóvenes, pero puesto que es un sólido compendio, me parece altamente recomendable también para entrenadores especializados y monitores, así como para directivos, pedagogos y padres de familia, que encontrarán en este metódico manual de instrucción todo tipo de conocimientos de ajedrez expresados de forma sencilla y comprensible. Por otra parte, además de iniciar a los jóvenes jugadores y mantenerlos ejercitados con deberes de entrenamiento, el libro extiende su enseñanza desde las categorías más modestas a otras más altas, con una exposición gradual de los conocimientos y una apreciable calidad y claridad didáctica.

Cómo enseñar ajedrez es un manual moderno y metódico de instrucción para todos los niveles del ajedrez. No sólo se brinda a los 1.300 entrenadores con licencia oficial de la Federación Alemana de Ajedrez, sino también a los numerosos jugadores que deseen adquirir conocimientos especiales, capacitándolos eventualmente para instruir a nuevos jugadores, o para quienes quieran simplemente mejorar sus conocimientos y perfeccionar sus fundamentos técnicos, apoyándose en un buen entrenamiento práctico. La obra está concebida de tal modo que el jugador puede estudiarla por su cuenta, sacando el máximo provecho a sus conocimientos previos, porque se le enseña a estructurarlos y organizarlos dentro de un conjunto.

En cuanto a los autores, el actual entrenador de la Federación Alemana de Ajedrez (que antes lo fue de la Deutsches Schachverbandes) une a su experiencia profesional ante el tablero como gran maestro sus muchos años de enseñanza práctica. Como jugador y como entrenador su capacitación profesional se encuentra al más alto nivel, habiendo participado en campeonatos nacionales, torneos zonales e interzonales de la FIDE, Campeonatos de Europa por equipos nacionales y hasta Campeonatos del Mundo. Sus profundos conocimientos pedagógicos y metódicos en la enseñanza del ajedrez, acreditados a lo largo de numerosos cursos, le han valido un merecido prestigio que ha tenido su culminación como entrenador-seleccionador de los equipos (masculinos y femeninos) de Alemania Oriental y Alemania Federal en las Olimpiadas.

El libro está respaldado por un trabajo científico previo.Así, Ernst Bönsch redactó las preguntas metódicas del contenido, a raíz de sus trabajos precedentes, Zur Methodik des Schachspiels-ein Beitrag für den ausserschulischen Kindersport (Acerca del proceso metódico del ajedrez. Una aportación al deporte escolar infantil), de 1955, y su disertación A sobre el tema Untersuchungen über die didaktisch-methodische Gestaltung der Schachausbildung unter besonderer Berücksichtigung der spielteorischen Entwicklung des Schachsports (Investigaciones sobre la instrucción didáctico-metódica en ajedrez, considerando el desarrollo teórico del ajedrez como deporte), 1977. Uwe Bönsch obtuvo su licencia A de entrenador en 1999 con un estudio sobre los resultados deportivos en ajedrez, bajo la denominación Analyse von Schachschulen und leistungsorentierten Ausbildungsstätten – Perspektiven und Möglichkeiten einer Deutschen Schachschule (Análisis de las escuelas de ajedrez e instrucción orientada al rendimiento.Perspectivas y posibilidades de una Escuela Alemana de ajedrez).

Con todo, la declaración más valiosa que puede hacerse es el perceptible amor de los autores por el ajedrez que, en conjunción con su vasto conocimiento de la materia, les ha permitido obtener sus diplomas de entrenador A, B y C y redactar textos de instrucción más avanzada, que sorprenden por los resultados prácticos que han obtenido. No es de extrañar, por tanto, que, por su orientación hacia el rendimiento deportivo, el libro haya sido adoptado oficialmente por la Comisión de Enseñanza de la Federación Alemana de Ajedrez, ni tampoco que el material de entrenamiento haya sido utilizado, por ejemplo, por la Federación de Etiopía, o el material de enseñanza por las New Yorker High Schools de Estados Unidos, con el fin de desarrollar en sus alumnos las facultades de naturaleza matemática.