Читать книгу Мой прекрасный не идеальный ребенок. Позитивное воспитание без принуждения - Ирина Кудинова - Страница 8

Давайте начнем издалека: нравится ли вам иметь собственную квартиру? С удовольствием ли вы обустраивали вашу, родительскую спальню – подбирали стиль, цвет стен, удобную и красивую мебель, освещение и аксессуары? Это ваше личное пространство, вы чувствуете себя здесь комфортно и безопасно, знаете, где и как должны лежать вещи, и умеете быстро и эффективно навести тут порядок. Еще бы, ведь это ваше «гнездо»!

Так вот, ребенку тоже понадобится собственное «гнездо», где все по возможности будет устроено так, чтобы подходило ему. Кому-то повезло с площадью квартиры, и у ребенка есть целая собственная комната. Ну а если у вас нет возможности выделить чаду детскую, пусть у него в любом случае будет собственное пространство. Главное свойство детской комнаты – способность изменяться в соответствии с меняющимися нуждами и интересами подрастающего маленького жильца, второе главное свойство – эргономика пространства, удобное и продуманное обустройство, – и тогда усвоить правила порядка малышу будет легко. Но прежде чем он научится поддерживать тут порядок, а заодно и класть на место все то, что оказалось очень важным и нужным для игр, пройдет еще немало времени. И обязательно будут периоды «откатов», когда казалось бы давно и прочно усвоенные правила забываются и юный нарушитель и разрушитель снова впадает в детство.

Бывает, что дети искренне не понимают, зачем убирать игрушки по местам. Ведь это так удобно – все на виду и в любой момент можно снова вернуться к игре. Вы можете поступить, например, так, как советуют сторонники метода естественных последствий: не помогать малышу искать что-то очень важное, случайно наступить на это «важное», приговаривая «Видишь, если бы игрушки лежали по местам, все бы осталось целым». Но все же самый надежный способ – убраться вместе с малышом. Дело в том, что дети искренне любят подражать родителям! Если во время уборки вы выдадите ребенку второй веник или собственную губку и отправите мыть раковину, он будет просто счастлив. Да, к подростковому возрасту этот эффект бесследно проходит, но какое-то время вам удастся им полюбоваться.

Конечно, в детской должно быть легко поддерживать чистоту – иначе ребенку будет просто не под силу делать это самостоятельно. От ковролина или ковра на всю комнату придется отказаться – будет пыльно, лучше обзаведитесь мягким и пушистым ковриком, который можно стирать в машинке. Чем меньше в комнате «пылесборников» – тем полезнее для здоровья, а чем лучше вы продумаете систему хранения всего детского имущества, тем проще будет ребенку научиться поддерживать тут порядок самостоятельно.

Одежду разместите в комоде или низком гардеробе с неглубокими полками – так, чтобы все сложенные стопками вещи были на виду и малыш мог утром одеться без особых раздумий. Трусы и носки можно разместить в отдельных корзиночках. Подсказка: одежды не должно быть слишком много, и все вещи должны максимально сочетаться между собой.

Книги лучше хранить в закрытом шкафу – так от них будет меньше пыли, а для самых любимых или тех, что вы читаете сейчас, предусмотреть небольшую полку у кровати.

Для личных и очень важных вещей – расчески, фонарика, девичьих аксессуаров и холодного оружия – заведите небольшие прозрачные контейнеры. Подпишите их и снабдите крупными наклейками – чтобы сразу было понятно, что где лежит.

Самое сложное – это, конечно, игрушки. Не настаивайте на строгой сортировке (например, по типам или размеру), если сам ребенок предпочитает держать их в не слишком аккуратной куче. Просто объясните малышу, что тематические конструкторы гораздо легче найти, если они разложены по контейнерам, кукольная посуда не потеряется, если всегда лежит в одной корзинке, а машинки не придется искать по всему дому. В любом случае лучше хранить все это богатство в нескольких небольших пластиковых коробках, чем в одной гигантской. Хорошо это еще и потому, что пару коробок с игрушками можно убрать в укромное место, а потом менять их раз в месяц: встреча со «старыми друзьями» будет радостной, а игрушки не успеют наскучить хозяину.

Материалы для творчества лучше выдавать ребенку по его просьбе и быть рядом во время процесса. Кстати, некоторые дети производят такое количество поделок, что фигурки из пластилина, картины и аппликации становится просто некуда складывать. Договоритесь о сроке жизни этих произведений искусства, затем фотографируйте их – и прощайтесь (выбрасывать лучше все-таки так, чтобы автор этого не видел). При желании можно хранить эти фото в электронном виде и иногда пересматривать архив или даже напечатать часть снимков.

Итак, приступаем к уборке. Не стоит резко прерывать игру – ребенку сложно будет переключиться на другой (далеко не такой веселый) вид деятельности. Предупредите малыша: «Через пять минут мы заканчиваем играть, потом убираем за собой и идем ужинать». Вы можете использовать таймер или сами издавать какой-нибудь бодрый звук (погудеть или похлопать в ладоши). Когда просите ребенка сделать что-то, будьте максимально конкретны: не «сделай что-то с этим жутким беспорядком», а «Собери с пола машинки и сложи в эту коробку. Карандаши поставь в этот стакан. Эти бумажки мы выкинем». Простые и понятные инструкции переводят абстрактные понятия «убрать за собой» и «порядок» во вполне конкретные и понятные: «чистый пол», «игрушки в шкафу», «одежда на стульчике». Неясная и от этого невыполнимая задача становится вполне четкой, когда она разбита на маленькие простые этапы. Конечно, не забывайте хвалить малыша, после уборки отметьте: «Как я люблю, когда чисто! У меня сразу улучшается настроение!»

Будьте гибкими: возможно, ваш сын начал собирать эту чудо-конструкцию, но не успел довести ее до конца, или дочь задумала глобальную смену стиля для кукол. Пусть незаконченный «проект» останется до завтра в том же виде, если он так важен. Главное, уточните у ребенка, когда он будет готов это убрать и какая помощь ему может понадобиться. А еще хорошее решение в таких случаях – выделить отдельный ящик или столик, чтобы можно было вернуться к «проекту» в любое время.

Чем более спокойно вы будете относиться к процессу наведения порядка, тем быстрее и ребенок начнет относиться к нему как к ежедневной рутине. Не надо устраивать уборочных «блицкригов», ссориться и ругаться – просто организуйте пространство так, чтобы навести порядок можно было легко, быстро и заметно, и скоро малыш привыкнет к этому, а постепенно и научится делать все сам. Многим семьям помогает правило Марии Монтессори: закончил играть с чем-то – положи это на место, а потом бери следующую вещь. Для взрослых это тоже отличное правило, между прочим. И последите за тем, как вы сами реагируете на необходимость, скажем, убирать на кухне вечером – страдаете, всем своим видом показывая, как это утомительно? Или делаете все спокойно и быстро, чтобы потом заняться чем-нибудь приятным? Дети очень легко и незаметно перенимают наше отношение к жизни.

Поиграем!

Вечерний поезд. Пусть все разбросанные за день игрушки, детали конструктора, карандаши, носочки и прочие очень важные вещи отправляются по своим местам – ведь пора ложиться спать. А чтобы игра не превратилась в скучную обязанность, пусть «развозом» игрушек занимается специальный большой грузовик или поезд: их роль отлично выполнит коробка из-под обуви. Привяжите к ней яркую ленту, продудите сигнал отправления и начинайте собирать опаздывающих в «вагон».

Красная шапочка. Нам понадобится большая корзинка, в которую вы по очереди с малышом будете складывать все, что осталось на полу. Но не просто так, а по заранее придуманным заданиям (их можно написать на маленьких листочках и по очереди вынимать из специальной «уборочной» коробки). Например, вы можете сначала собрать пять красных предметов, потом три прямоугольных, потом четыре на букву «к» и т. д.

Сложи человечка. Чтобы готовить одежду на завтра было веселее, складывайте из нее забавных человекообразных: голову сверните из майки, телом станет рубашка или джемпер, ногами – штаны или колготки. А может, это будет не человечек, а собака или морская звезда?