Читать книгу Здравствуйте, я подросток. Психология родительства - Ирина Василакий - Страница 8

Экзистенциальные переживания (душевные) возникают при стремлении к смыслу своего места в жизни: «Я есть? Какой я? Я живу? Я виноват? Я нужен? Я что-то значу или я ничтожество? Меня любят?»

Экзистенциальные переживания могут быть одной из причин самоповреждения или суицида у подростков.

В подростковый период развития ребёнок решает следующие задачи:

• Автономия.

• Независимость и выбор своего пути.

• Принятие себя.

• Принимают ли мою идентичность другие?

И если он не находит ответов на эти вопросы или ответы отрицательные, если он не имеет поддержки родителей и взрослых, то экзистенциональные переживания могут быть настолько сильными и болезненными, что подросток наносит себе повреждения или задумывается о суициде.

Физическая боль отвлекает от душевной боли, и подростку становится легче.

Взрослый человек более подготовлен к таким переживаниям, а подросток не готов. Он не может осмыслить ситуацию. Ему больно от обиды, несправедливости и непонимания. Он остаётся один на один со своей болью: «Дома ругают и принуждают, в школе настаивают и заставляют. Я не знаю, что мне делать. Я не могу стать удобным».

Каждый раз я задаю подросткам вопрос:

– Тебе очень-очень больно внутри, в душе?

– Да.

– Тебе так больно, что ты не можешь терпеть и поэтому делаешь себе больно физически?

– Да.

Поделюсь откровениями подростков:

– Если я поругаюсь с мамой или учительницей. Если подруга пойдёт гулять с моим парнем, то я беру иголку и протыкаю себе подушечки пальцев. Кровь течёт, а иногда хлещет. Мне больно, а я смотрю на кровь и не думаю о плохом, и боль утихает.

***

– Мы поругались с мамой. Она не поверила мне, что я не виноват. Продолжала ругаться, не слушая меня. Я стал бить по стене кулаком и не мог остановиться, было очень больно, но я продолжал бить. Сломал руку.

***

– Моя лучшая подруга уехала жить в другой город внезапно. Родители увезли её не предупредив. Она только успела мне послать СМС, и этот номер отключили. Мы дружим с ней с раннего детства.

Мы всё знаем друг про друга. Делились с ней всем. Говорили с ней обо всех. Я плакала и кричала, а потом поднялась на крышу дома. Я не хотела жить.

***

– А как отреагировали родители, когда узнали про самоповреждения и мысли о суициде? – спрашиваю я подростков.

– Они кричали, орали на меня, – отвечают подростки.

Если это открывается в школе, то кричат и орут на подростка учителя, запугивая и угрожая, потому что боятся наказаний, которые последуют для всего педагогического коллектива от вышестоящих организаций.

Работа над ошибками

Уважаемые родители, учителя и те, кто оказался рядом. Не кричите на подростка, испугавшись за него!

Да, вам страшно! Но страшно не за подростка, а за себя. Вам страшно пережить потерю ребёнка, если это произойдёт. А сотрудникам школы страшно за последствия, которые могут у них быть.

Мы говорим с подростком о причинах, которые заставляют взрослых кричать в тот момент, когда подростку нужна поддержка. Говорим о других способах пережить душевную боль.

В данной ситуации и родителям, и подростку нужна помощь специалистов. Обращайтесь, чтобы сохранить жизнь ребёнку и себе.

В моей книге «Не перекрашивай меня в свой цвет» есть глава, где я веду диалоги с подростками.