Читать книгу Estrategias de enseñanza y aprendizaje: una mirada desde la investigación - Isabel Hernández Arteaga - Страница 6

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Contenido

Prólogo

Introducción

Capítulo 1. Trabajo en equipo: una estrategia de aula en el desarrollo de competencias para la formación profesional

Adriana Marcela Vargas Montes, María del Pilar Santana Cruz, Luz Stella Ahumada Méndez

Hacia una formación profesional

Desafíos de la formación profesional

Metodología Centrada en Equipos de Aprendizaje

Manejo de conflictos en los equipos de trabajo

Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic)

Metodología

Población

Muestra

Técnicas e instrumentos para recolección de datos

Proceso de aprendizaje

Propuesta

Proceso de formación

Las TIC

Proceso de aprendizaje

Conclusiones

Referencias

Capítulo 2. AICLE: una estrategia para fortalecer el aprendizaje del idioma inglés

Jairo Hernando Macías Rodríguez, Patricia Posso Restrepo

Introducción

Descripción del problema

Planteamiento del problema

Aprendizaje significativo en la enseñanza del inglés

Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera, AICLE

Programación de actividades

Discusión

Conclusiones

Referencias

Capítulo 3. TIC: Una herramienta para el aprendizaje en la formación profesional

Isabel Hernández Arteaga, José Alberto Luna Hernández, Mónica Lorena Pérez Torres, Lizeth Lorena Chavarro Mancera, Héctor Giovanni Ávila Saldaña

Introducción

Las Tic y aprendizaje desde una mirada teórica

Las TIC en el campo de la educación

Las TIC en la formación profesional

Ambientes virtuales y aprendizaje

Apropiación pedagógica de las TIC

Metodología

Resultados cuantitativos descriptivos

Resultados cualitativos de la encuesta semiestructurada

Resultados cualitativos – grupos focales

Resultados sobre conocimiento de las TIC

Uso de las TIC en el proceso de aprendizaje

Experiencia en el uso de las TIC en el proceso de aprendizaje

Dificultades en el uso de las TIC como apoyo al aprendizaje

Recomendaciones para el adecuado uso de las TIC, en el aprendizaje

Discusión

Conclusiones

Referencias

Capítulo 4. Estrategias de enseñaje del diseño industrial

Oscar Andrés Fernández Urrego, Juan Eduardo Moncayo Santacruz, Luz Stella Ahumada Méndez

Introducción

Estrategias pedagógicas para el diseño industrial

Primera. Estrategia de información

Segunda, estrategia creativa

Tercera. Estrategia de ejecución

Producción de cultura material. Proceso

Conclusiones y consideraciones finales

Referencias

Capítulo 5. Dificultades de aprendizaje y discapacidad: una realidad educativa para reflexionar

Germán Darío Cardozo Galeano, José Alberto Luna Hernández, Isabel Hernández Arteaga

Introducción

Metodología

Resultados teóricos

Resultados en el contexto de la institución educativa, IE

Diagnóstico

Capacitación e intervención

Políticas públicas e institucionales

Resultados académicos

Conclusiones

Referencias

Capítulo 6. Español como segunda lengua: perspectiva desde un estilo de aprendizaje visual

Mónica Triana Mossos

Introducción

Conceptualización teórica

Lengua castellana escrita

Metodología

Población y muestra

Técnicas e instrumentos de información

Validación de instrumentos y técnicas de sistematización

Fases de investigación

Estrategia pedagógica

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