Читать книгу Robótica en Educación Infantil y Primaria - Iván Montes Martínez - Страница 6

PRÓLOGO

INTRODUCCIÓN

1. LA ROBÓTICA EDUCATIVA

1.1 CONCEPTO DE ROBÓTICA EDUCATIVA

1.2 CONCEPTO DE ROBOT

1.3 ELEMENTOS QUE COMPONEN UN ROBOT

2. EL EMPLEO DE LA ROBÓTICA COMO ELEMENTO EDUCATIVO

2.1 LA ROBÓTICA COMO UN MEDIO

2.2 LA ROBÓTICA COMO UN FIN EN SÍ MISMA

2.3 EN ROBÓTICA EDUCATIVA NO EXISTEN RECETAS MÁGICAS (AL MENOS DE MOMENTO)

3. ASPECTOS METODOLÓGICOS Y ORGANIZATIVOS

3.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS

3.2 CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS

4. CONSIDERACIONES SOBRE EL TRABAJO CON ROBOTS

4.1 EL MONTAJE

4.2 LA PROGRAMACIÓN

4.2.1 CONCEPTO DE ALGORITMO Y DE DIAGRAMAS DE FLUJO

4.2.2 LA PROGRAMACIÓN DE LOS ROBOTS

4.2.3 PAUTAS GENÉRICAS PARA ENSEÑAR Y APRENDER A PROGRAMAR

4.2.4 PROGRAMAS AUTÓNOMOS VS. PROGRAMAS NO AUTÓNOMOS

4.2.5 EL EMPLEO DE SIMULADORES

4.3 DISEÑO DE ROBOTS

5. ROBÓTICA Y CURRÍCULUM

5.1 CONTRIBUCIÓN A LA CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS

5.2 DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES STEAM

AGRADECIMIENTOS

ANEXO 1 - GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS

ANEXO 2 - COMPARATIVA DE ROBOTS

ANEXO 3 - TUTORIAL Cómo trabajar con los ficheros svg que se encuentran disponibles para su descarga