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Sobre el autor

James M. Lang es profesor de inglés y director del Centro para la Excelencia Docente del Assumption College de Worcester, en Massachusetts (EUA). Es autor de cuatro libros: Cheating Lessons: Learning from Academic Dishonesty (Harvard University Press, 2013), On Course: A Week-by-Week Guide to Your First Semester of College Teaching (Harvard University Press, 2008), Life on the Tenure Track: Lessons for the First Year (Johns Hopkins University Press, 2005) y Learning Sickness: A Year with Crohn’s Disease (Capital Books, 2004). Escribe una columna mensual sobre enseñanza y aprendizaje en The Chronicle of Higher Education; su trabajo ha ido apareciendo en The Chronicle desde 1999. Sus reseñas de libros y sus escritos académicos sobre educación superior han sido publicados en una gran variedad de periódicos y revistas, incluyendo Boston Globe, Chicago Tribune y Time. Forma parte del grupo Fullbright de especialistas de alto nivel en educación superior y ha dirigido talleres sobre aprendizaje para instructores en más de cincuenta universidades de Estados Unidos y de otros países. Se graduó en inglés y filosofía en la Universidad de Notre Dame, obtuvo un postgrado en inglés en la Universidad de St. Louis y el grado de doctor en inglés en la Universidad del Noroeste. Para más información visítese su página web: <http://www.jamesmlang.com/>.