Читать книгу Corrientes pedagógicas contemporáneas - Juan Carlos Pablo Ballesteros - Страница 4
ОглавлениеÍndice
El pragmatismo. La educación en John Dewey
La teoría pedagógica de John Dewey
La teoría reconstruccionista de la educación de Theodore Brameld
Educación y programa de reforma social
Educación y revolución en el pensamiento de Antonio Gramsci
Sentido común, bloque histórico y hegemonía
El papel de los intelectuales
La cultura al servicio de la revolución
La teoría marxista de la educación de Bogdan Suchodolski
Explicitación de los supuestos
Las prescripciones de la pedagogía socialista
Los objetivos de la educación socialista
El modelo propuesto
La concepción pedagógica de Paulo Freire
Educación y liberación
La propuesta pedagógica
Los últimos escritos
La pedagogía del encuentro de Leopold Prohaska
La pedagogía existencial de Fritz März
La vigencia de los clásicos
El estructuralismo
El análisis lingüístico
Conclusión valorativa
La teoría de B. F. Skinner
La crítica de Chomsky
La tecnología de la enseñanza
La fundamentación antropológica
La educación imposible
La educación personalizada
El proceso educativo
Los fines de la educación
Los agentes de la educación
Conclusión valorativa
Libertad y autoridad en educación
La experiencia pedagógica de A. S. Neill
Libertad y autoridad
La escuela de pensamiento y creatividad de Alfonso López Quintás
Éxtasis y vértigo
Método lúdico–ambital
Cómo debemos educar
Conclusión valorativa
El programa de «filosofía para niños» de Mathew Lipman
Ética y moral
La filosofía y los niños
