Читать книгу Международные и всероссийские конкурсы как новый тренд современного юридического образования: вопросы теории - Коллектив авторов, Ю. Д. Земенков, Koostaja: Ajakiri New Scientist - Страница 5

Модельный процесс является одной из разновидностей деловой игры, получившей огромную популярность в последнее время среди студентов самых разных университетов практически всех стран мира.

Под модельным судебным процессом понимается учебный процесс, который направлен на моделирование ситуации по представлению позиции спорящих сторон перед определенным составом арбитров в рамках конкретного судебного спора.

Основная особенность модельного процесса – реальность юридической проблемы (фабулы). Участники модельных процессов исследуют право не абстрактно, а применительно к конкретному спору. Спорные вопросы, которые включаются в фабулу, либо не урегулированы на законодательном уровне, либо были недавно изменены.

В рамках модельной игры имитируется процедура реального судебного или арбитражного разбирательства.

Можно представить следующую схему:

1) судьи (арбитры) приветствуют стороны;

2) секретарь/бейлиф объявляет о начале разбирательства;

3) стороны по очереди представляют свои доводы;

4) судьи/арбитры задают вопросы сторонам;

5) судьи/арбитры удаляются для вынесения решения;

6) судьи/арбитры возвращаются в зал заседания для оглашения решения и предоставления обратной связи участникам модельного процесса.

Для чего студентам стоит участвовать в модельных процессах?

Существует несколько причин. Во-первых, модельный процесс помогает обучающимся детально исследовать различные актуальные юридические проблемы. Во-вторых, участвуя в модельном процессе, студенты могут развить навыки составления юридических документов и улучшить свои ораторские способности. В-третьих, обучающиеся могут научиться работать в команде. В-четвертых, участвуя в модельном процессе, студенты могут продемонстрировать потенциальным работодателям свою компетентность в сфере права.

Для большинства российских студентов участие в модельном процессе – это первый контакт с зарубежным правом. Выход за рамки своей национальной правовой системы является очень важным профессиональным опытом для тех, кто планирует работать и профессионально развиваться в сфере трансграничных отношений.

Введение в образовательный процесс модельных процессов – это возможность соединить теорию и практику. Именно модельный процесс позволит студенту научиться профессионально взаимодействовать с арбитрами и судьями. Участите в этой деловой игре потребует от обучающегося развития многих навыков: поддержания зрительного контакта с судьей/арбитром, логичного изложения аргументов, быстрого реагирования на вопросы судьи/арбитра, управления временем при подготовке к модельному процессу, а также во время выступления.

Этапы подготовки

Участие в модельном процессе включает два больших этапа. Первый связан с письменной подготовкой процессуальных документов, второй – с устным выступлением. Подготовка должна проводиться серьезно, на должном уровне.

Авторами настоящей монографии предлагается следующий механизм подготовки тренерами учащихся к модельным процессам.

1. Информирование студентов, желающих участвовать в международных и российских конкурсах. Объявления о предстоящем отборе размещаются на входах в университеты, а также на стендах с информацией об основных конкурсах, которые планируется провести в учебном году. Информация публикуется на сайте университета и в социальных сетях «ВКонтакте», Facebook и др. Информирование студентов осуществляется на собраниях первокурсников и старост групп разных форм обучения.

2. Проведение отбора в команду. Отбор участников целесообразно проводить на основании оценки выполнения ими двух видов заданий – написания небольшого текста на юридическую тему (при необходимости – на английском языке) и устного выступления на 8-10 минут (например, по одному из вопросов прошлых фабул того или иного конкурса). Выполнение этих заданий позволит оценить то, насколько потенциальные участники владеют необходимыми навыками.

3. Выработка правовой позиции по делу и ее письменное обоснование (подготовка меморандумов). Разработка правовой позиции команды и написание меморандумов – одновременно центральный и самый сложный этап всего процесса подготовки, который определяет успех дальнейшего участие команд в конкурсе. При разработке правовой позиции необходимо использовать литературу не только на русском, но и на иностранных языках, а также руководствоваться практикой отечественных и зарубежных судов и арбитражей. Как справедливо отмечает Г. Вайпан, в России для начинающих участников модельных процессов характерно непонимание как раз этой черты «мута» – необходимости устанавливать и применять право для целей конкретного спора, для решения конкретной задачи в интересах представляемой стороны. Вместо этого студенты, оказавшиеся в роли адвокатов в модельном процессе, готовят меморандумы, больше напоминающие рефераты или курсовые работы[7]. Большинством специалистов рекомендуется использовать при написании меморандумов систему изложения аргументов по формуле IRAC. Эта аббревиатура состоит из первых букв четырех английских слов – issue (факты), rule (правило), analysis (анализ) и conclusion (вывод). Формула определяет фундаментальные основы юридического анализа и позволяет свести сложности любой юридической задачи к простому логическому уравнению. Подробнее о ней см. в § 1.5.

4. Подготовка к устным раундам. Устные слушания – главный и наиболее интересный этап любого модельного процесса. Подготовка к нему идет параллельно с подготовкой меморандумов. Заключается она в отработке устных выступлений в формате, максимально приближенном к тому, в котором будут проводиться слушания на конкурсах.

Этапы подготовки к устным выступлениям

Во-первых, участнику необходимо тщательным образом ознакомиться с обстоятельствами дела, подробно изучить и исследовать каждую страницу фабулы. Цель устной аргументации – убедительно изложить сильные стороны своей позиции, прояснить моменты, недостаточно хорошо сформулированные в письменных материалах, а также указать на слабые аргументы оппонента. Во время устного выступления оратор должен быть готов отвечать на любые вопросы судьи или арбитра.

Во-вторых, участнику важно найти и изучить все кейсы, которые могут подтвердить позицию либо опровергнуть ее, чтобы заранее знать судебную и арбитражную практику, на которую будет ссылаться оппонент.

В-третьих, участнику следует подготовить ответы на вероятные вопросы судей/арбитров. Необходимо попросить членов команды во время тренировок задавать выступающим на устных слушаниях как можно больше вопросов.

В-четвертых, необходимо регулярно участвовать в тренировках. Это одна из самых важных частей подготовки. Практиковаться в устных выступлениях следует как самостоятельно, так и в команде, работая с тренером. Можно делать видеозаписи своих выступлений: это позволит посмотреть на себя со стороны, понаблюдать за движениями тела, послушать темп и тембр своего голоса. Длительные и продуманные тренировки помогут участнику улучшить качество своего выступления.

В-пятых, следует правильно рассчитать время. Готовиться к устным выступлениям нужно заранее. Успеть все за неделю невозможно.

Виды игровых модельных процессов

На сегодняшний день в мире действует огромное количество различных модельных судебных процессов по самым различным отраслям права (см. схему № 2).

Схема № 2

Из конкурсов по международному публичному праву огромную популярность среди студентов разных стран давно получил Международный конкурс по международному публичному праву имени Филипа Джессопа (далее – конкурс имени Ф. Джессопа)[8]. Его неофициальное название – «король студенческих модельных судебных процессов», и это не случайно. Это самый известный и престижный конкурс среди студентов-юристов. В его рамках студенты представляют интересы вымышленных государств перед Международным судом ООН. Финал конкурса проводится в Вашингтоне (США). Рабочий язык – английский.

Ежегодно в Вашингтоне встречаются свыше 150 команд приблизительно из 90 стран, чтобы сразиться за заветный кубок победителя. Масштабы конкурса поражают и на национальном уровне: в России в отдельные годы число участвующих университетов превышало 50, и только 4–5 из них, как правило, удостаивались права представлять страну на международном уровне. Опыт участия в данном конкурсе уникален. Он не только позволяет развить целый спектр важнейших профессиональных качеств и навыков, но и предоставляет исключительную возможность познакомиться с выдающимися специалистами в области международного права, которые выступают на конкурсе в роли судей.

Следующим по известности в сфере международного публичного права является Конкурс по международному публичному праву имени Б. Телдерса[9]. Он проводится среди университетов европейских государств и, хотя не является столь масштабным, также затрагивает наиболее актуальные проблемы международного права. По структуре конкурсы имени Б. Телдерса и имени Ф. Джессопа практически идентичны, за исключением ряда несущественных особенностей. На сегодняшний день конкурс имени Б. Телдерса менее популярен в России, однако конкуренция среди участников все же существует, поскольку право пройти на международные раунды в г. Гааге получает только одна команда от каждой страны.

Самым известным конкурсом по международному частному праву и международному коммерческому арбитражу является Конкурс имени Виллема К. Виса[10]. За более чем 25-летний период своего существования этот конкурс превратился в крупное международное соревнование по международному торговому праву и международному коммерческому арбитражу. Масштабы конкурса поражают: ежегодно за кубок победителя сражаются более 350 команд, представляющих юридические факультеты университетов из более чем 70 стран мира.

Конкурс представляет собой модель арбитражного разбирательства, проводимого на основе различных арбитражных регламентов; он нацелен на глубокое изучение права международной торговли. Финал проводится в конце марта в Вене (Австрия). Рабочий язык – английский.

Конкурс проводится в два этапа, в ходе которых участникам предлагается подготовить письменную позицию (меморандум со стороны истца и ответчика) по поставленным организаторами вопросам, а также представить свою позицию перед судьями конкурса. В ходе подготовки к международному этапу конкурса многие университеты проводят предварительные соревнования – премуты. В России они проходят в Москве (МГУ имени М. В. Ломоносова) и Санкт-Петербурге (СПбГУ).

Модельные судебные процессы по национальным отраслям права

В юридических университетах США уже давно получило распространение проведение модельных процессов по модели Верховного суда США. Например, Конкурс Эймс в Гарвардском университете[11].

В юридических университетах Китая проходит Конкурс по международному гуманитарному праву на базе Университета политологии и права[12], который находится в Северном Пекине. Организатором является Международный комитет Красного Креста. Трем финалистам команды предоставляется возможность получить финансирование за счет средств комитета и принять участие в конкурсе по международному гуманитарному праву.

В юридических университетах Казахстана проводится Турнир по международному частному праву[13]. Состязание включает 4 этапа: приветственный конкурс; блиц-опрос; решение практических задач в области международных коммерческих сделок; домашнее задание – имитации процесса.

В юридических университетах Республики Беларусь пользуется большой популярностью конкурс по международному гуманитарному праву «Международная юридическая олимпиада „Молодежь за мир“»[14]. Ранее огромный успех имел Международный студенческий конкурс по международному торговому праву и международному коммерческому арбитражу (ICC Lex Mercatoria)[15].

Среди российских конкурсов наиболее популярны Международный студенческой конкурс «Модель международного коммерческого арбитража» (далее ММКА)[16], который проводится в Университете им О. Е. Кутафина (МГЮА), Конкурс Российской арбитражной ассоциации (далее – РАА) по арбитражу онлайн[17], Конкурс по международному коммерческому арбитражу имени М. Г. Розенберга[18], Конкурс по арбитражу корпоративных споров имени В. П. Мозолина[19], Уральский студенческий конкурс по разрешению коммерческих споров (Ural Commercial Moot Court)[20].

Кафедра правого моделирования Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА) более пяти лет является организатором Международного студенческого конкурса «Модель международного коммерческого арбитража» (далее ММКА), который с 2015 г. ежегодно проводится при поддержке и по регламенту Арбитражного центра при Российском союзе промышленников и предпринимателей (далее – АЦ при РСПП).

Ежегодно темы конкурса ММКА меняются, затрагивая наиболее интересные вопросы, возникающие в сфере предпринимательской деятельности. В состав жюри входят известные ученые и специалисты, в том числе действующие арбитры АЦ при РСПП и других арбитражных центрах, общение с которыми вдохновляет студентов на достижения в их профессиональной деятельности.

В 2021 г. центральными темами конкурса «Модель международного коммерческого арбитража» стали возврат неосновательного обогащения по трансграничному договору выполнения работ, возможность применения концепции форс-мажора, вопросы допустимости онлайн слушаний при отсутствии согласия одной из сторон и санкционные вопросы в арбитраже.

Церемония награждения ММКА-2021

На схеме № 3 представлены международные и российские конкурсы, которые являются одними из самых популярных в мире и в которых принимают участие студенты кафедры правового моделирования Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА).

Схема № 3

Конкурсы, в которых участвуют студенты кафедры правового моделирования[21]