Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Образовательная область «Физическая культура»
Диагностика физического развития
Образовательная область «Социализация»
Диагностика сформированности знаний о социальной действительности
Диагностика развития театрализованной деятельности
Образовательная область «Познание»
Диагностика сформированности математических представлений
Диагностика сформированности экологических представлений
Образовательная область «Коммуникация»
Диагностика речевого развития
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Диагностика приобщения к художественной литературе
Образовательная область «Художественное творчество»
Диагностика овладения изобразительной деятельностью
Диагностика развития художественно-творческих способностей
Диагностика знаний о народном декоративно-прикладном искусстве и умений в декоративном рисовании и лепке
Образовательная область «Музыка»
Диагностика музыкального развития
Список литературы
Сегодня невозможно представить воспитательно-образовательную деятельность без целенаправленного анализа и конкретной оценки ее результатов, выражающихся в развитии ребенка.
Диагностика имеет большое значение для эффективного осуществления воспитательно-образовательного процесса. Она позволяет путем контроля (мониторинга) получить данные о развитии детей по основным направлениям воспитательно-образовательной работы и по образовательным областям в соответствии с ФГТ, а затем своевременно скорректировать педагогический процесс с учетом индивидуальных показателей каждого ребенка.
.....
В содержание вводной части и в разминку включаются физические упражнения, которые максимально подготовят ребенка к выполнению тестового задания. В основной части проводятся 2 или 3 теста (в зависимости от количества детей в группе), в заключительной части проводится малоподвижная игра или игровое упражнение, направленное на релаксацию.
Результаты тестирования выражаются в количественных показателях, характеризующих уровень сформированности физических качеств, и в качественных показателях, характеризующих степень сформированности техники движения у ребенка. Количественные показатели выражаются количественными характеристиками – временем (секунды, минуты), расстоянием (сантиметры, метры), количеством упражнений. Эта количественные показатели инструктор по физической культуре фиксирует в протоколе (таблица 2), а затем сравнивает со стандартными средними показателями физической подготовленности дошкольников 6–7 лет (нормативы были определены исследователями: К. Н. Вавиловым (1955 г.); Г. П. Юрко, В. Г. Фроловым (1983 г.)) (таблица 3).
.....