Читать книгу Интересные групповые занятия с логопедическим уклоном - - Страница 3

Приветствие с колокольчиком или звоночком.

Знакомство с группой. Каждого ребёнка просим поднять то левую руку, то правую ногу. Если группа за столами, можно положить правую руку на левую ногу соседа.

Усложняем.

Просим поднять правую ногу, а левой рукой взять себя за нос или правое ухо.

Логоритмика под вашу любимую мелодию или возьмите мою потешку.

Вернулись за стол и просим всех показать длинные языки. Ищем самый длинный. Аплодисменты победителю. Начали артикуляционную гимнастику (далее АГ): трубочка, заборчик (возможно, с показом картинок трубочки и забора, можно показать на телефоне), затем часики (с показом картинки часов или настоящих песочных часов), цокаем, как лошадка и фырчим (с показом картинки или фигурки лошадки), вешаем язык отдыхать.

Пальчиковая гимнастика (далее ПГ) под ваш любимый стих или возьмите мой.

Ладошка-ладошка, нарисую кошку.

(Рисуйте узор на ладошке)

Пальчики красивые, ручки любимые.

(Сжимаем и разжимаем кулаки)

Где же кошка? Убежала.

(Открываем ладони и показываем)

Только хвостиком виляла.

(Движения указательными пальцами)

Повторяем названия пальцев и снова

повторяем, где право и лево.

Нейро игра: кулак-ребро-ладонь или другая.

Физминутка:

Надуйте воздушный шарик.

Дети встали в круг и передают друг другу шарик (или мяч). По команде «Вверх» держат руки над головой, по команде «Вниз» катят шарик или мяч по полу либо передают с опущенными руками. Чередуем команды. Если нужно повторить пройденный материал со старшей группой, то повторяем во время физминутки. Например, вместе с передачей мяча можно называть дни недели, животных леса и пр.

Остаёмся на ковре.

Спрашиваем, какое сейчас время года

и какие слова знают дети про это время года. Каждый называет 1 слово, например осенние слова: листья, дождь, сапоги, лужи.

В конце всем даём пять и наклейки (по согласованию с родителями)