Читать книгу Интересные групповые занятия с логопедическим уклоном - - Страница 6

АГ: дети сами вспоминают упражнения которые делали, можно подсказать картинкой.

Отрабатываем предлоги: мебель кукольная (стол и стул) и мяч или фрукты. Где банан? (На столе, под столом, над столом). Всех просим положить правую руку на стол, а левую под стол, потом обе руки над столом.

Физминутка: ваша любимая песня для логоритмики или моя потешка.

Что летать умеет, дети?

Самолёт и вертолёт.

Одуванчики летают.

И ковёр-самолёт.

(Всё кружатся ко кабинету, изображая самолёт)

Утки, гуси и стрижи.

Ласточки и воробьи.

Покажите, малыши,

Как летят домой они.

(Делаем ещё круг. Дети изображают птиц. На финальной строчке все собираются к центру кабинета в маленький круг)

Попросите поднять левую ногу, а правую поставить на носок и наоборот.

Усложняем. Встать на носочки, правую руку сжать в кулак, а левую руку положить на макушку соседа и прочие подобные задания.

Останьтесь на полу. Спросите, какие есть полезные привычки для здоровья. Кто ест овощи и фрукты, кто делает зарядку, кто лечит зубы? Вовремя ли все ложатся спать?

Повторяем время года текущее и следующее, возможно с показом картинок и обсуждением.

Загадки про времена года. Возьмите ваши любимые или мои:

Приходит после осени, сугробы нам приносит.

Без красок ходит, а листья красит.

Приносит дождик и ненастье.

Ночью стало всё бело,

Снежной пудрой замело.

Ушла весна и стало жарко,

В саду на деревьях подарки.

Овощи зреют и солнцем согреты.

Значит, на улице жаркое…

В конце возможна кричалка группы, девиз. Например, «МЫ СУПЕРДЕТКИ» ИЛИ ДЕТКИ-КОНФЕТКИ»