Читать книгу Интересные групповые занятия с логопедическим уклоном - - Страница 4

На приветствии отдайте честь и попросите рассчитаться на первый-второй. Вторые номера поднимают левую руку над головой соседа.

Выдаём суджок мячи. Можно выдать кому-то колечки, а кому-то мячи, потом дети меняются. Повторяем названия пальцев (не советую учить пальчик-мама, длинный пальчик и пр.).

АГ: трубочка, заборчик, хомяк и хлопаем по щекам соседа-хомяка, кусаем язык.

АГ можно делать под песочные часы

Физминутка: любимая песня из логоритмик или моя игра на внимание «Хороводим».

Хороводим-Хороводим-Хороводим-Ямка (присели),

Хороводим-Хороводим-Хороводим-солнце (руки вверх и прыжок).

Можно добавить третье движение «Дом» (руки над головой). Поменяйте направление хоровода.

Возвращаемся за стол. Спросите, все ли бывали в деревне и видели там животных. Уточните, у кого какие дома животные. Повторите домашних животных с показом картинок.

Усложняем. Дети постарше говорят, какая польза от животных и как человек заботится о них. Можно включить на телефоне звуки домашних птиц и животных и угадывать. Детям помладше советую показать сенсорную коробочку с животными или тактильные картинки. Вспоминаем, как называются детеныши животных и составляем пары, например эта пара курица и цыплёнок.

В конце все обнимаются, можно с кричалкой.