Читать книгу Успешный сын в семье без папы - - Страница 5

ЧАСТЬ I. РОДИТЕЛИ
Глава 2. ПЕРВЫЕ ШАГИ
И стали мы жить вместе

Оглавление

Сына решили назвать Гришей, Григорием. Это имя нравилось мне и моей маме. Кроме того, у нас в семье никого не было с таким именем.

Гриша с первых дней был окружён вниманием и заботой. Все домашние сразу его полюбили и с воодушевлением принимали участие в воспитании. Бабушка вспомнила весь свой опыт ухода за новорождёнными. Показала, как пеленать, купать, когда присаживать и ещё сотню полезных бытовых вещей. Что бы я без неё делала!

Однажды двухлетний Гриша захотел поесть в комнате на детском столике, но, пока нёс еду из кухни в комнату, не смог удержать тарелку. Она упала и разбилась. Мы с мамой наблюдали за этой сценой. Уткнувшись лицом в диван, он громко и горько заплакал. Боже мой! Моё сердце не выдержало детских слёз из-за такой мелочи.

– Иди сюда, сынок! Да тьфу на эту тарелку! Пожалуйста, не плачь, не стоит она того, – утешала я его, ласково обнимая и прижимая к себе. Спустя несколько минут он успокоился, но этот его плач у меня до сих пор стоит в ушах.


Когда внук подрос, дедушка научил его играть в шахматы и шашки. И они играли часто. Правда, дед нередко умышленно поддавался внуку, потому что Гриша, как многие дети раннего возраста, болезненно реагировал на поражения.

Отец мальчика решил собрать для него детскую библиотеку. Василий тщательно и с большим энтузиазмом подбирал серии книг. В то время не все имели такую возможность. Надо отдать должное, на протяжении нескольких лет он с каждой зарплаты покупал Григорию книги.

Я всячески поощряла тягу сына к творчеству. Он любил лепить из пластилина, и в доме постоянно было несколько пачек. А когда приходила с работы, то видела множество пластилиновых пятен на полу.

– Слава богу, опять лепил! – искренне произносила я, снова и снова соскребая пластилин со стола, пола или ковра.

Раньше где-то читала, насколько полезно малышу развивать мелкую моторику. Это запомнилось, и я никогда не делала замечаний по поводу следов, оставленных на полу после очередной игры. Улыбалась про себя и поощряла эти занятия.

Семья с интересом наблюдала за развитием ребёнка, а я даже записывала детские реплики, которые сохранились по сей день. Сегодня они кому-то покажутся не смешными, но тогда это был тонкий юмор 90-х, с их дефицитом и безденежьем.

– Деда, купи чупа-чупс!

– Денег нет!

– А папа получил, на чупа-чупс хватит!

– Мама, купи зубочистки для корабликов.

– Потом. Сейчас придёт бабушка, чем её угощать будешь?

– Зубочистками.


Мне нравилось отмечать, как проявляются в Григории новые и новые качества его личности. Именно проявляются, а не появляются. Уверена, что многое заложено в наших детях с рождения – надо только вовремя заметить, направить.

Подрастая, Гриша всё больше проявлял свою любознательность. Он был невероятным почемучкой. Я покупала и изучала много детских энциклопедий, чтобы отвечать на многочисленные вопросы именно на уровне его детского понимания. Так, посмотрев фильм «Триста спартанцев», мы открыли книгу по географии и стали искать, где на карте произошли описанные события. Грише было действительно интересно. Вот такой истинный интерес и старалась выявить и поддержать.

У каждого ребёнка своё направление. У кого-то сынок неравнодушен к машинам и технике. Кто-то часами рисует. Кому-то нравятся бабочки. Кто-то будущий спортсмен. Родителям необходимо создать разнообразную внешнюю среду. Наблюдать. Выявлять. И это, возможно, станет фундаментом успешности ребёнка, поможет ему выбрать дело по душе, когда он повзрослеет.

В 1998 году страна проходила через процедуру деноминации. К этому моменту Григорию было пять лет. Он уже мог считать до ста и знал, как пишутся цифры. Я собрала горсть мелочи и научила его отличать старые монетки от новых. Затем перемешала и отдала ему. Скоро он прибежал ко мне и протянул деньги:

– Пять семьдесят пять. И не хватает двадцать пять.

«Что это было? О чём это он? А, наверно, все монеты посчитал!» – догадалась я. Но решила проверить, стала перебирать и пересчитывать. Ну надо же, всё верно! Молодец! А что он там про двадцать пять сказал?.. А, это он сообразил, сколько не хватает до круглой суммы. Смышлёный. Видно, с математикой дружить будет.

Спустя несколько дней Гриша шёл за ручку с папой по улице и задавал ему вопросы. Я же шла за ними и наблюдала за сценой со стороны.

– Папа, а тысяча – это сколько? – спросил сын, с живым любопытством глядя на отца.

– Это надо сто взять десять раз.

– А миллион – это сколько? А миллиард – это сколько? – не уставал спрашивать малыш.

Папа дал ему полный ответ в том же формате. Больше на эту тему они не общались.

Через месяц мы с сыном поехали на поезде в гости к бабушке, которая жила в другом городе. По дороге нам встречались товарные поезда.

– Пятьдесят восемь миллионов сто двадцать шесть тысяч триста шестьдесят три, – неожиданно произнёс молчавший до этого мальчик.

Взглянула в окно и поняла, что он назвал инвентарный номер, который был написан на товарняке. Вот это да! На ходу всё усваивает.

Чуть позже стала знакомить сына с естественными науками. В то время я преподавала в начальной школе факультатив, где были герои Химила и Физила. А вечерами рассказывала Грише занимательные истории с этими персонажами. Важно, чтобы ребёнку было интересно. И я старалась найти именно такую, увлекательную и по возрасту, форму подачи.

Первые годы пролетели очень быстро. Я даже не заметила, как сын подрос. В дошкольном периоде мы выявили, что у Гриши способности к математике, интерес к истории, огромная тяга к новым познаниям и… дух предпринимательства. Об этом – отдельно.

Одним из их любимых удовольствий его детства были прогулки. Гриша любил гулять и с родителями, и сам возле дома. Купили ему новый велосипед, и он побежал во двор к ребятам. А через несколько минут вернулся с денежками и гордо мне их показал.

– Гриша, это откуда?

– Это мне Светка дала. Я ей разрешил прокатиться, – сообщил довольный ребёнок.

Да уж, не ожидала. Возможно, неосознанно мы иногда учим детей гнаться за выгодой и не объясняем, как это влияет на дружбу.

– Сынок, ты рискуешь остаться без друзей. Или у тебя их будет очень мало. Есть вещи, которые дороже денег. Дружба, например. Хорошие отношения. Их нельзя купить, но легко можно потерять, если всё сводить к своей выгоде, – сказала я тогда сыну.

Он это запомнил, а став старше, изменился к лучшему. И я снова искренне улыбалась, вспоминая о юном предпринимателе.

И всё же это было золотое время для всех нас. Три поколения под одной крышей… Период большой дружной семьи. Время любви и полного женского счастья, объятий и поцелуев, естественности и лёгкости, а ещё – взаимовыручки.

Успешный сын в семье без папы

Подняться наверх