Читать книгу Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя - Лев Александрович Зеленов, Л. А. Зеленов, Ирина Николаевна Белобородова - Страница 2

Книга, которую вы держите в руках, не вписывается в традиционный формат книг учебного характера. Она не является учебником, хотя изложена в форме уроков с домашними заданиями. Это смесь авторской учебной программы, записок из личного дневника учителя и, как это ни удивительно, фрагментов из мира фэнтези.

Многолетний опыт работы в школе, наложенный на опыт военного, сподвиг автора написать эту книгу. Название уже намекает на то, что скучать не придётся. Оригинальная подача материала и художественный стиль изложения вызывают удивление и заставляют по-новому взглянуть на окружающие нас проблемы. Вы узнаете много нового, или просто серьёзнее задумаетесь над тем, что раньше так сильно не отзывалось в вас, а что-то прозвучит, как открытие. Будьте готовы к тому, что книга побудит вас запастись дополнительной литературой, чтобы подробнее и глубже изучить темы, затронутые автором.

Для школьника это больше, чем учебник, – мудрый наставник, в высшей степени заинтересованный в том, чтобы из юного читателя вырос настоящий человек, личность с опорой на собственную историческую ценность и значимость. И каждый новый урок – не просто порция знаний, а очередная ступень посвящения в мир важнейшей базовой информации, которой так не хватает школе, и веский аргумент для саморазвития. Воспитательное воздействие программы, в частности, обеспечивается тем, что автор подрывает основу таких явлений, как эгоизм, потребительство, инфантилизм. И, конечно же, «Записки» уникальны тем, что освещают предельно широкий круг вопросов для сознания старшеклассника, в том числе и те, которые публично замалчиваются.

Родителям школьников, особенно тем, кто сбит с толку информационной средой, или в силу занятости не находит времени помочь разобраться в происходящем, сформировать опоры и ориентиры у подростка, книга станет помощником. Вы, неожиданно для себя, увидите, как появилось много интересных тем, которые можно обсудить с собственным ребёнком вместо дежурного: как дела? чем занимался? какие оценки получил?

Книга заинтересует читателей всех возрастов и разных интересов, а также послужит достойным дополнительным учебным пособием для учителей и преподавателей вне зависимости от специальности, поскольку формирует у молодёжи универсальные ценности, движущие к познанию и развитию.

В добрый путь! С уважением и благодарностью к автору

В. А. Новокрещенова, искусствовед