Читать книгу Школьники, пропавшие у озера. Загадочные события в Школе реальности - - Страница 4

Вечерний лес окружил их старинной магией, где деревья были словно страницы истории, которые ветер перелистывал, нашептывая древние легенды.

Лизе, одетой в практичные, но стильные брюки темно-зеленого цвета, было очень удобно. И она с удовольствием наблюдала, как переплетаются тени от монументальных дубов и высоких елей, прислушивалась к звукам леса, издаваемым деревьями, которые как будто обсуждали манускрипты ушедших эпох, когда каждый шорох листьев словно запечатлевал глас закона, написанного самой природой.

Анна, вдыхая ароматы леса, поправляла свои длинные волнистые волосы, наблюдая, как они стелются волнами до самой травы. Она представляла, как великие поэты прошлого вдохновлялись такими же моментами.

Алла же держала перед собой фонарик – предмет реального мира. Она смотрела на дорогу, освещенную только луной, и вспоминала о временах, когда электричество было редкостью.

Миша в своем старомодном костюме смотрел только прямо, словно пытаясь увидеть в темноте ответы на свои вопросы.

Они продвигались в глубь леса, шагая по древней тропинке, вымощенной камнями, которые, возможно, когда-то служили дорогой для повозок. Было тихо, и только иногда слышались звуки природы и далекое эхо магического мира, которое Школа так старательно пыталась заглушить.

– Миша, не беспокойся, мы с тобой. Мы справимся вместе, – поддержала его Лиза, держа в руке старинную книгу с записями о растениях и животных этого леса.

– Спасибо, Лиза, – пожал руку девушки Миша, чувствуя тепло старой кожаной обложки книги. – Это значит много для меня, – ответил он, и его взгляд встретился с глазами Аллы, в которых появился несвойственный ей блеск. То, что Лиза подошла к Мише, ей явно не понравилось. Миша понял это и послал Алле осознанный сигнал: «Я с тобой. Но сейчас я не могу дать тебе больше. Все будет, но потом». Отправляя Алле эти мысленные сигналы, Миша залюбовался ее старинным платьем с зауженной талией и юбкой до колен – как здорово, что в их Школе свободная форма! Какая Алла красивая!

– Мы должны быть внимательными и осторожными, – обернулась Алла ко всей группе. – Здесь много ядовитых сов, витают Небезопасные Вихри и роют землю суперзрячие кроты. К тому же жители леса могут донести о нашем походе руководству Школы. Надо вести себя тише!

Когда они приблизились к озеру, Миша увидел отражение луны на его поверхности. Гладь озера застыла как зеркало. Взглянув на поверхность, Миша увидел свое лицо – заостренные скулы, чуть раскосые глаза, черные в ночи волосы. На его лице отражалась решимость выяснить все обстоятельства случившегося. А рядом с ним была Алла, лицо которой выражало нежность и заботу. Никогда еще они не были так близки. И никогда у него не возникало такого сильного желания обнять и оттолкнуть ее одновременно. «Не сейчас», – подумал он. Потеряв друзей, он хотел лишь найти их, а заодно спасти себя от неизвестности.

– Миша, я знаю, что это сложно, – подошла к нему Алла. – Но пожалуйста, давайте будем вместе решать эту загадку.

Миша хмыкнул. Остальные одноклассники молчали, понимая, что это важный момент для Миши. А Миша почувствовал решимость, потому что понял – он не один. Рядом с ним не только любимая девушка, рядом с ним еще и соратники. Это придавало ему силу.

– Хорошо, давайте искать, – наконец, сказал он. – Ищите в траве. Я чувствую, там есть что-то, что наведет на верный след.

Они начали исследовать окрестности озера, внимательно обозревая места, где Андрей, Илья и Миша проводили время в последний раз. Каждый шорох или тень вызывали у них тревогу: они опасались быть обнаруженными суперзрячими кротами или совами и, вместе с тем, надеялись, что найдется какая-то подсказка.

Поиски продолжались, и наконец, Миша обнаружил что-то интересное в высокой траве рядом с озером. Это был маленький кулон из серебра с камнем в форме синего сердца. Камень сверкал на солнце, словно хранил в себе магию.

– Посмотрите, что я нашел! – удивленно воскликнул Миша.

– Ого, кулон просто волшебный! Какая изысканная форма летящей птицы! – восхищенно взяла в руки кулон Лиза. – И, по-видимому, это амулет. Кто бы мог потерять такую красоту?

– Может, это принадлежало одному из наших друзей? – предположил Денис с задумчивостью.

Лиза и Денис с удивлением рассматривали кулон.

– Нам бы познакомиться с обладательницей такой красивой штучки! – заметила Лиза.

– Конечно! – улыбнулся Денис. – Может, она сама заглянет сюда, чтобы забрать свою потеряшку! Только я ей кулон не отдам. Надо его через мой полупроводник магии провести – наверняка следы Андрея и Ильи обнаружатся.

– А правда, чей это кулон-амулет? – мечтающим голосом спросила Анна.

– Ладно, в Школе разберемся, – серьезно заметил Миша и взял в руки кулон. – Это точно не мой, я бы запомнил такой кулон.

– И не мой, я никогда не носила украшения, – сказала Анна.

– Значит, остаешься ты, Лиза! – заметил Денис игриво.

– Ха-ха, смешной парень, – шутливо тронула его за плечо Лиза. – Но это не мой стиль.

– Может быть… – заметил Миша. – Как же нам узнать?

– Ну что ж, если его обладательница не появится, то останется только включить детективный режим и искать следы, – с иронией сказал Денис.

– Да, и устроим «криминалистику в лесу»! – игриво заметила Лиза.

Ребята начали шутить и придумывать различные версии истории этого кулона – нимфа из озера оставила, девушка после ночного свидания надеть забыла… За этими шутками, которые кто-то произносил с нервным смехом, кто-то с искренним беспокойством, чувствовалось, что ребятам было важно быть на одной волне.

Вдалеке послышалось предрассветное завывание дракона, когда группа подростков начала готовиться к возращению в Школу – ребята стали складывать в свои рюкзаки путеводные кристаллы для поиска артефактов, собирать скатерти-самобранки и теплые вещи реального мира, к которым их приучили в Школе.

Но по мере того, как волшебница Аврора насыщала утренний пейзаж красками, беспокойство и растерянность все больше охватывали учеников. Школа, которая казалась им крепостью реальности, теперь предстала перед ними символом места, где магия восторжествовала над реальностью – ведь поиском Андрея и Ильи занимались именно магические спецслужбы, и руководство Школы никак не могло изменить эту ситуацию. Кстати, следов работы спецслужб ребята не нашли. И это тоже их беспокоило.

К тому же Алла, возглавившая группу, почувствовала тяжесть ответственности за их безопасность. Её платье, выполненное в стиле начала двадцатого века, легко колыхалось на ветру, создавая контраст с окружающей атмосферой.

– Нам нужно двигаться быстрее, пока еще темно, – серьезно заметила Алла. – Я знаю, это странно, но сейчас не время для разборок. Нам надо вернуться в Школу.

Миша казался отчужденным и задумчивым. Его темные глаза смотрели куда-то вдаль, словно он боролся с внутренними демонами.

– Вернуться в Школу? Вы идите. А мне нужно еще побыть здесь, – наконец сказал Миша.

– Миша, я знаю, что это трудно, – понимающим голосом заметила Алла. – Но мы не можем рисковать и идти дальше. Мы не знаем, что нас там ждет. Все же мы в магическом лесу… Утром просыпаются единороги и дремучие звери…

– Алла права, – подхватил Денис. – Вернемся к Школе и спланируем, что делать дальше.

Лиза, всегда готовая помочь, оглянулась на своих друзей и поддержала их.

– Да, давайте действовать сообща!

Ребята вышли на опушку леса. На горизонте виднелись радужные крыши Школы, и далеко-далеко, за пределами школьных стен, мерцали огоньки магического города. Но Школа, со своими строгими правилами и устоями, казалась отдельным государством в этом мире.

На обратном пути их сопровождали только шорохи леса. Они шли молча, каждый был погружен в свои мысли. Лес, который еще недавно казался им опасным и полным неизвестности, теперь стал частью их истории. И хотя магия всегда будет в их жизни, они знали, что именно в стенах Школы Реальности им предстоит продолжить свои поиски.

– Да, без магии нам не решить эту загадку с пропажей, – задумчиво сказала Анна на обратном пути.

– В школе есть химическая лаборатория, – заметила Лиза. – Там официально можно использовать магию.

– Я готов работать, у меня как у стипендиата Школы есть круглосуточный доступ в лабораторию, – подхватил Денис.

В Школу пробирались по одиночке, чтобы не привлекать внимание охранника. Решили, что на следующий день они вернутся к озеру. Кулон забрал с собой Денис – пообещал, что он проведет исследования и поймет, кому он принадлежит.