Читать книгу Лефортовский парк - - Страница 2

Машенька прогуляла несколько уроков. Однако урок технологии она любила, а потому решила на него пойти. Времени до начала оставалось много, и она, купив мороженое, ела его, сидя на скамейке в парке. Рядом с ней лежал портрет прапрадеда в военной форме и в рамке, который брал немецкий город Берлин. Завтра Машина любимая учительница должна будет вместе со всем классом принять участие в шествии «Бессмертного полка».

Маша гордилась своим прапрадедом. Где находится город Берлин, ей рассказал папа и даже показал на карте. Прапрадед его покорил. Она уже знала, что там живут немцы и что они такие же люди, как и мы.

Погода была теплой. Маша доела мороженое, выкинула обёртку в мусорный ящик, стоявший рядом, и посмотрела, щурясь, на солнце. Потом она закрыла глаза, а когда открыла их, то обнаружила, что рядом с ней на спинке скамейки курлычет большой белый голубь, приглашая её к разговору.

– Откуда ты – спросила его Маша.

– Я прилетел из Берлина, – ответил тот.

Девочка удивилась, ощутив себя в сказке.

– Ой-ой! – закричала она. – Там мой прапрадедушка воевал!

– Я знаю, – ответил голубь. – Я видел его у Рейхстага. Он был танкистом, его ранили, потом долго лечили, и он выжил. Кругом стреляли, и мы не могли летать. Мы, голуби мира, живём долго, но если не летаем, то умираем. Твой прапрадед победил зло. Люди перестали стрелять, вот мы и выжили и теперь летаем. Получается, что он воевал за всех нас.

Дальше раздался сильный удар камнем по скамейке. Голубь взмахнул крыльями и рухнул на траву. Рядом с ним валялась рамка с портретом её прапрадеда с треснутым стеклом. Маша обернулась. Позади стоял друг Изя – они сидели в школе за одной партой.

– Маша, – сказал Изя, – мне говорила мама, что голуби разносят заразу, от которой можно даже умереть.

Девочка молча подняла рамку с портретом прапрадеда, потом взяла голубя и прижала его к груди. Машу прорвало. Она рыдала. Изя стал извиняться и успокаивать её, но она продолжала плакать. Мальчик сначала перешёл на крик, а в итоге заплакал сам.

Два рыдающих маленьких человека направились в школьный двор. Там они разведали укромное место, где и похоронили голубя. Изя нашёл камень, которым отметил это место. Идя в школу, дети вытирали слёзы. В классе их встретила учительница технологии. Увидев её, дети опять принялись рыдать. Учительница успокаивала их, рассказывая про космические корабли, про ратный труд и много ещё о чём.

Наконец дети успокоились. Продолжая всхлипывать, Изя предложил Марии Ивановне изготовить белых бумажных голубей и пронести их вместе с портретами победителей. Голуби же – символ мира.

Так и порешили.

Утро. Мария Ивановна стоит в колонне вместе с детьми, подняв вверх портреты фронтовиков и белых голубей мира. Она осмотрелась и поняла, что таких голубей, как у них, вокруг множество. Колонну сопровождали люди, одетые в серочёрные одежды. Когда они увидели белых голубей в руках манифестантов, то принялись отнимать их и выбрасывать в мусор. Почему так происходило, народ не понимал. Многие прекращали шествие, выходя из колонны.

Человек в сером подошёл и к нашим героям. Мария Ивановна упрашивала его, но у него был приказ. Дети с учительницей вышли из колонны и заплакали. Мария Ивановна держалась – дети же рядом. Они шли втроём, неся в руках портреты и голубей. Ребята плакали, а учительница рассказывала им про космонавтов, которые прошли через более трудные испытания, а вот теперь летают к звездам.

У школы Мария Ивановна рассталась с детьми. Изя пошёл провожать Машу, а потом и сам отправился домой.

Вечером Маша легла спать, но заснуть не могла. Тогда мама подошла к ней и начала рассказывать про море. Что было потом, Маша не знала – она спала.

Изя вернулся домой, поговорил с мамой. Потом зашел к себе в комнату и начал шить на машинке из простыни костюм белого голубя. Перед его глазами ясно стоял образ убитой птицы. Шить на машинке его научила Мария Ивановна, и научила здорово. Костюм Изя пошил и лег спать.

Утром он встал, умылся, поздоровался с родителями. Потом вернулся к себе в комнату, надел костюм белого голубя, открыл окно и шагнул в небо, размахивая крыльями. Он хотел заменить собой убитого им голубя. Изя летел творить мир на Земле. Он ещё не знал, что вчера началась новая война.

* * *

Утро. В школе своим чередом шли уроки. Маша обратила внимание, что Изи рядом нет. Не появился он в школе и на следующее утро. Тогда Маша на перемене подошла к Марии Ивановне и спросила, куда делся Изя. Учительница ответила, что он улетел в Израиль, а его адрес она скажет позже.

Маша ушла. Учительница закрыла изнутри класс на ключ, села за стол и начала рыдать. Она била, нет, лупила своими маленькими кулачками по столу, произнося только одно слово: «НЕТ». Длилось это долго. Она любила Изю. В классе он был лучшим. Потом слёзы кончились.

Есть вещи, которые нельзя передать словами и уж тем более о которых нельзя написать. Это сейчас про неё. Она встала из-за стола, умылась, утёрлась платком, подошла к окну. Там, на отливе, сидел белый голубь и нежно клювом набивал ей морзянку. Сознание покинуло Марию Ивановну, и тело ее медленно сползло по стене на пол.

* * *

А теперь отвлечёмся от беды и продолжим повествование. Говорят, время лечит. В этом я не уверен.

Как обычно, Мария Ивановна начала свой урок с приветствия. Место рядом с Машей было пусто. Учительница стояла и молча делала руками перед классом бумажного голубя. Дети смотрели на неё, а потом достали белые листы и тоже стали делать белых птиц. Когда у всех в руках оказалось по бумажному голубю, учительница подошла к месту, где когда-то сидел Изя, и поставила на его парту фигурку. То же самое сделали и дети.

Руку поднял Саша. Он с гордостью заявил, что это его папа охранял «Бессмертный полк». Закончился последний урок в школе, и Саша предложил своим одноклассникам разместить фигурки у ограды папиной работы. Саша хотел, чтобы папа увидел их и порадовался. Так они и сделали.

Прошло два дня, три, четыре. Саша в школе не появился. Миша, Сашин друг из класса, подошёл к Марии Ивановне и сообщил, что того перевели в другую школу, а его папу уволили с работы, и он запил. На следующий день Мария Ивановна пошла к директору школы и написала заявление об увольнении. Коллеги уговаривали её остаться, но тщетно.

Недалеко от дома учительницы стояло здание большого офисного центра. Там Мария Ивановна и начала трудиться. Когда-то она с родителями ездила отдыхать на море в Турцию, и вернуться туда стало её мечтой. Однако работа в школе не позволяла ей это сделать. Детей у Марии Ивановны не было, мужа тоже, а значит, помощи ждать было неоткуда.

Но то, чего нельзя было позволить себе в школе, стало возможным сейчас. Два часа по вечерам в офисе заменяли ей день на прежней работе. Швабра и тряпка подменили ей институт, да и зарплата стала в полтора раза выше. Она делала себе причёску, ходила в кино, а иногда даже пила шампанское. Вспоминать школу она боялась – как только она думала о ней, ей становилось страшно и начинался мандраж.

Прошла весна, наступило лето. Мария Ивановна сидела в шезлонге на лазурном турецком берегу. В руках у нее была фигурка белого голубя, которую она теребила. По щекам Марии Ивановны текли слёзы. Её простая мечта сбылась. А что же дальше? Она напрягла сознание, и перед ее взором предстал Изя в костюме белого лебедя, уже подросший. Красивый такой… Он сделал шаг с подоконника, взмахнул крыльями. Изя летел, под ним блестело изумрудное море, а самого белого лебедя обволакивала благодать голубого неба.

Мария Ивановна встала с шезлонга, вошла в море и поплыла. Она плыла и радовалась всему, что ее окружало. Дома Марию Ивановну ждали швабра и ведро, а впереди летел красавец Изя в костюме белого лебедя и звал её за собой.