Читать книгу Отблески витражей - Группа авторов - Страница 2

Звонок с урока прозвучал так же неожиданно, как и на урок. Мои новые одноклассники энергично начали вставать из-за парт.

– Так, сколько раз говорила, звонок для учителя, – резко прервала всех Наталья Михайловна.

Судя по первому впечатлению, Наталья Михайловна была учителем старой закалки. Никто в классе не смел даже попытаться покуситься на её авторитет. Разве, что с последних парт иногда доносилась возня, но и она быстро прекращалась, стоило ей посмотреть в сторону «камчатки».

– И к следующему уроку, – она не спеша записывала домашнее задание на доске, – Все свободны.

В классе поднялся шум, все повскакивали со своих мест и начали собирать сумки.

– Кирилл, задержись, – обратилась ко мне Наталья Михайловна, которая о чём-то беседовала с отличницей класса

Я убрал тетрадь в рюкзак и снова сел на своё место в ожидании. Насколько я успел понять за урок, отличницу звали Софья Симонова. И она очень ревностно относилась, если кто-то пытался показать, что знает не меньше. Вот и сейчас, общаясь с учителем, она недобро поглядывала в мою сторону.

– Ну, что давай знакомиться, – как только Симонова вышла из кабинета начала Наталья Михайловна. – Я классный руководитель десятого «Б», ты будешь в моём классе. Класс у нас большой, в целом, дружный. Есть у нас, конечно, и шумные ребята, но где их нет?! Ребята все добрые. Надеюсь, у тебя получится влиться в коллектив. – она оценивающе рассматривала меня некоторое время и в конце добавила. – Я смотрю, у тебя хорошо по физике?

– Ну, вроде неплохо, – смущённо ответил я.

– Ладно, не скромничай. Видела твой аттестат. Но вот с поведением у тебя проблемы бывают, да? – она строго посмотрела на меня.

– Я бы не сказал, что это проблемы. Иногда обстоятельства бывают выше нас, – я снова стал смотреть на Эйнштейна.

Повисла неловкая пауза. Я чувствовал взгляд классной, но не отводил взгляда от портрета именитого физика.

– Хорошо. Надеюсь у нас с тобой будет взаимопонимание, – прервала молчание Наталья Михайловна.

– Да, конечно, – отвечая, постарался произнести фразу как можно увереннее

– Ты же помнишь твоего соседа? – в знак согласия я молча кивнул головой. – Его зовут Глеб. Попроси, чтобы он тебе показал, где библиотека. Нужно будет получить учебники. Пока это всё, больше я тебя не задерживаю, – она несколько натянуто улыбнулась.

Встав из-за парты я вышел из класса и облегченно вздохнул. Все эти официальные разговоры, всегда мне давались не просто.

В коридоре было шумно, вдоль высоких окон толпились группки школьников. Как правило, девчонки стояли отдельно от парней. То тут, то там возникали небольшие потасовки, из одного конца коридора в другой на полной скорости носились младшеклассники, которых, казалось, ничем нельзя было остановить. Повсюду раздавался смех и эмоциональные выкрики. Какой бы не была школа, перемены в них всегда одинаковые.

Сунув руку в карман брюк, я нащупал скомканный листок, которым в меня кинули. Ещё на уроке, развернул его и прочитал, там было всего два слова «Тебе конец».

Был ли я готов к чему то подобному? Наверное да, но не в первый же день!

Нужно было составить примерный план дальнейших действий. Избегать встречи с Чириком бессмысленно, так как мы учились в одном классе. Идти в открытый конфликт сейчас, тоже крайне опрометчивый поступок. Я был уверен на все сто процентов, что меня попытаются спровоцировать на драку. А если это дойдёт до учителей или директора?! Первый день и уже драка!

Из-за всех событий, что успели со мной произойти за утро, я напрочь забыл, какой у меня следующий урок, а вокруг не было ни одного знакомого лица. Правда сказать, не так много мне удалось запомнить, этих лиц. Я не спеша спускался по лестнице в сторону стенда с расписанием.

«И почему сразу нельзя было переписать», – злился я на себя, доставая из сумки ручку и дневник.

Судя по расписанию, дальше у меня шла история, затем два русских языка, математика и химия.

«Два русских языка подряд, и зачем их всегда ставят по два урока?!», – вздыхая, я переписывал наименование уроков в дневник.

Разобравшись с расписанием, мне снова нужно было понять, куда же идти. Но в этот раз помогать мне никто не собирался. План был прост: я решил пройтись по всем этажам, пока не натолкнусь на своих одноклассников. А так как я находился на первом этаже – с него и начал.

Проходя мимо столовой, я вытащил скомканный листок и метким броском швырнул его в большое мусорное ведро, которое стояло на входе. План, как действовать с Чириком, я уже составил, дальше нужно было только ждать.

– Опять не знаешь, куда идти? – меня окликнул знакомый голос.

Повернувшись, я увидел девочку, соседку со второй парты, ту, что помогла найти кабинет физики.

– Меня зовут Вика, – она сделала паузу, – А тебя Кирилл? – её губы сложились в озорную улыбку.

– Ну, с утра ещё так звали, – я попытался пошутить, стараясь скрыть волнение.

– А ты зачем с Чирковым сцепился? – не давая мне возможности подумать, продолжила моя новая знакомая.

– Я с ним не сцеплялся. Так получилось, – как можно равнодушнее ответил я. – А ты со всеми так быстро знакомишься? – решил подержать её темп разговора.

– Нет, только с тобой, – нагло заявила Вика и звонко рассмеялась.

– А это его фамилия такая? – спросил я, делая вид, что не обращаю внимание на её реплику, стараясь увести разговор в нужное мне русло. Но внутри всё ёкнуло от такого её заявления.

– Ну да, он Ваня Чирков, но все его Чириком зовут. Ну как все, те, с кем он общается. А вообще, так лучше его не называть. Он немного нервный.

– Я уже заметил. А кто с ним такой был длинный с темными волосами, стрижка такая короткая?

– А?! – на секунду Вика замолчала. – Это Стас Кротов. Ты с ним лучше не общайся, о нём всякие слухи ходят, – в её голосе звучали какие-то странные нотки. – Но он сам никогда не конфликтует, стоит всегда в стороне, – продолжила она. – Нам, кстати, на третий этаж, можно пройти вот по той лестнице, – и она махнула рукой в конец коридора. – Ой я совсем забыла, иди без меня, – последние слова Вика бросила уже практически развернувшись и чуть ли не побежала в противоположную сторону, скрывшись из виду на центральной лестнице.

Оставшись один, я решил воспользоваться советом Вики, и пошёл в сторону боковой лестницы. Урок должен был уже скоро начаться, поэтому пришлось прибавил шагу. В конце коридора действительно оказалась лестница, намного уже, чем центральная, но не менее оживлённая.

Стараясь переступать через ступеньку, я преодолел два этажа и, тяжело сопя, вбежал в коридор третьего этажа. К моему счастью, класс истории оказался первым от лестницы. Не успел я открыть дверь, как зазвонил звонок.

– Так, быстро рассаживаемся по местам, – голос принадлежал высокому мужчине с седыми волосами практически до плеч и такого же цвета небольшой бородой.

Место рядом с Квашниным было свободное, и я, не раздумывая, сел рядом. В этот раз перед партой было достаточно места, чтобы не просить его снова встать. Усаживаясь за парту, как-то машинально отметил, что Вики до сих пор не было в классе.

– Попрошу всех перестать разговаривать, и давайте вспомним, на чем мы остановились в прошлой четверти, – низким голосом начал историк.

– Софья, прошу.

– Анатолий Петрович, мы закончили изучать причины и ход первой мировой войны, а также последствия и влияние итогов на всемирное сообщество.

– Софья, спасибо, совершенно верно. Садись, пожалуйста. – учитель заложив руку за спину медленно прошёлся вдоль доски. – Первая мировая война заложила основы нового мирового порядка, но при этом вызвала новые конфликты и противоречия, которые впоследствии оказались зародышем второй мировой войны, куда более страшной и разрушительной для нашей страны и всего мира. О чём мы и будем с вами разговаривать и изучать в новой четверти.

Удивительным образом низкий размеренный голос учителя истории успокаивал и погружал во времена минувших дней. Перед глазами сами собой возникали образы лидеров начала девятнадцатого века, шумные улицы крупных городов и страшные события того времени

– Анатолий Петрович, извините, меня Оксана Сергеевна вызывала, – в дверях стояла Вика.

– Вика Лисова, – делая паузу между словами сказал Анатолий Петрович, и спустя несколько секунд добавил, – Проходи, мы не можем лишить тебя возможности узнать об одном из трагичных периодов нашей страны.

Вика быстрым шагом прошла к своему месту и тихо села у меня за спиной.

– Итак, – все таким же спокойным низким голосом продолжил историк.

Урок пролетел незаметно, в очередной раз я утвердился во мнении, что очень многое зависит от учителя. Анатолий Петрович не пытался задавить нас своим авторитетом, но весь класс завороженно слушал его рассказ, даже с последних парт не доносилось ни звука.

Следующими уроками был русский язык. От мысли, что сейчас придётся два урока сидеть и писать, мне стало тоскливо. Время на русском всегда тянулось бесконечно долго. Проблем найти нужный кабинет в этот раз у меня не возникло. Во-первых, я знал, где они находятся, ну а во-вторых, меня никто не задерживал, и я мог пойти за своими новыми одноклассниками. Собственно, я так и сделал, выйдя вместе со всем классом.

– Пойдем, поговорим, – я получил тычок в правый бок. За мной стоял Чирик и ехидно ухмылялся. – Или чё, труханул?

– Ты бы руки свои при себе держал, – процедил я сквозь зубы.

– А то чё? – он явно хотел вывести меня из себя.

– Ничего. Руки-то и обломаться могут. – Чирик, видимо, не ожидал такой реакции и немного опешил.

– Ты чё такой разговорчивый?! – глаза моего оппонента расширились и, не моргая, смотрели на меня. – На большой перемене выйдем за школу поговорить. И только попробуй не выйти. Я тебя предупредил, – с этими словами он прошёл мимо меня и с силой задел меня плечом в руку.

Пока всё развивалось именно так, как я и предполагал. Это давало мне уверенность и некое спокойствие. Даже больше – уверенность в своих силах, а это означало, что я не совершу необдуманных поступков.

Поправив лямку рюкзака, я бодрым шагом зашагал к удаляющимся одноклассникам. Завернув за угол и начав спускаться по центральной лестнице я столкнулся с Квашниным.

– О, ты мне как раз и нужен, – радуясь, что сейчас смогу немного отвлечься, воскликнул я, чем, видимо, немного напугал Глеба.

– Тебе что надо? – он сразу начал с защитной интонацией.

– Да всё нормально. Меня к тебе Наталья Михайловна направила. Сказала, что ты меня в библиотеку отведёшь. Надо будет учебники забрать.

– Ясно, – с облегчением ответил Квашнин. – Давай, на следующей перемене сходим, сейчас русский. Не хотелось бы опаздывать.

– Хорошо, но может быть после уроков? Так ты на меня время не будешь тратить на переменах, – я слегка улыбнулся.

– Ну да, так, наверное, будет намного лучше. Хорошо, давай после уроков. Всё равно нам сегодня весь день вместе сидеть, – темп его речи значительно ускорился. – Моей соседки сейчас нету, она заболела, – вдруг моего собеседника понесло. Он периодически поправлял очки, трогая их у переносицы, и не останавливаясь, рассказывал о последних новостях школы.

Видимо, у него были серьезные проблемы с общением в классе, раз он с такой лёгкостью начал со мной разговаривать. Удивительно, как легко он нашёл во мне слушателя.

Мы не спеша шли в сторону кабинета, иногда уворачиваясь от пробегающей мимо малышни. Таким образом я узнал, что Кротов учится с ними четвёртый год, и за ним закрепилась не очень хорошая репутация. Но в чём именно, Глеб так и не смог объяснить, мол, просто не надо с ним связываться. Симонова настолько хочет быть лучше всех, что постоянно конфликтует со всеми, кто начинает преуспевать в предметах лучше неё. Моя знакомая Лисова в целом нормальная, но особо ни с кем-то плотно не общается.

Вот последняя информация показалась мне очень странной. Как человек, который учится длительное время в классе и не особо общается, вдруг в первый же день заговорила со мной. Или Глеб что-то то придумывает, или же я действительно неотразим. Мне стало смешно от этой мысли, и я невольно заулыбался.

– Ты чего? – остановил свою болтовню мой спутник.

– Да нет, это я так, – уклончиво ответил я.

– А Лисова вообще с кем общается?

– Да я же говорю, ни с кем особо. Точнее, она как бы со всеми и ни с кем одновременно. В школе-то она постоянно с девчонками болтает, да и с парнями может. Но вот сказать, что она с кем-то дружит… Это вряд ли. И вообще, странная она какая-то на мой взгляд.

– А ты? – я перебил словесную тираду Глеба.

– А что я?! – удивлённо уставился на меня Квашнин.

– Ну, ты не странный? – я не сводил с него взгляда.

– Да, наверно, все мы немного странные, – Глеб снова смущенно поправил очки. – Я в класс, – резко бросил он и заскочил в открытую дверь.

На удивление, мой первый день оказался настолько насыщен событиями, что я поневоле представил себя героем какого-то школьного романа. Но немного подумав, я всё-таки убедился в реальности происходящего и решительно вошёл в класс.