Читать книгу Введение в сакральную психологию - Ар'лан ис'Дрекхэм - Страница 26

Начина работу над данным разделом, в голове у меня стойко превалировала идея обобщить практические знания, которые мне удалось осознать во время моей практической работы в санатории на более чем 800 детей. В своём ежедневном труде я сталкивался с различного рода нестандартными случаями, в том числе и с психическими патологиями, травмами и иными далёкими от нормы случаями.

До приезда к месту работы, кстати я работал штатным психологом, на протяжении более полугода, можно сказать не вылизал из-за чтения теоретической психологии, что позволяло мне углублять свои знания в психическую жизнь человека и вселяло интерес и оптимизм, что мои исследования и поиски на сокровенные личные вопросы рано или поздно увенчаются успехом.

Конечно, когда я уже собирался ехать к месту работу, мне не было известно, что меня ждёт впереди и какие приключения мне подкинет судьба. И так сложилось, что в учреждении, где мне суждено было работать, отдыхали и проходили лечения дети из так называемых неблагополучных семей (и не только), что само собой накладывало отпечаток на психику таких деток.

Конечно, в процессе работы я сталкивался с многими случаями, но конкретно в данном разделе я хочу описать случай, который косвенно был похож и на многие другие, похожие случае, но под немного разными углами. Как это понимать!? Все просто, был один случай, который по своей патологии позволил мне узреть достаточно широко и ясно взглянуть на больную психику одного из отдыхающих детей.

Я пытался наложить этот нестандартный случай на какое-либо известное мне теоретическое знание из общей психологии и раз за разом убеждался, что я и близко ничего подобного не читал, ну и соответственно не сталкивался. Я много размышлял и порой ложась спать я в своём воображении раз за разом прокручивал в своей голове процесс работы такой психики и пытался понять, в чем же кроется недуг этого парня.

Затем в процессе работы я неоднократно начал сталкиваться с похожими проявлениями психики у других детей, но тут сделаю оговорку, что все случаи неаналогичные, они лишь схожи по протеканию психических реакций на внешние раздражители. И вот, как раз эта реакция на внешние раздражители позволяла мне констатировать факт, что работа психики этого ребёнка имеет специфическую патологию, которая практически во всех мною наблюдаемых случаях была «Приобретённой».

Каждый последующий случай, с которым я сталкивался, позволял мне обнаруживать все новую и новую грань данной психической патологии, а также эти наблюдения позволили мне углубиться в тайны психики человека и обнаружить потрясающую симметричность, которая отражается в полной синхронизации нашего внутреннего мира с физическим организмом.

Данная теория будет описывать целостную структуру под названием «Человек», но эта структура будет разделена на две отдельные составляющие, первую из которых можно назвать материальную – организм, а вторую составляющую нематериальную или (чтобы не вызывать гнева скептиков, я не буду называть её Душой) назовём её Сознанием.

И так друзья мои – приготовьтесь, ибо дальше будет интересно!