Читать книгу Философия оккультной психологии - Ар'лан ис'Дрекхэм - Страница 18

В разделе №6 мной было представлено изложение наглядно-образного представления истечения Света из Первоисточника, его движение и т. д. Такое изложение было продиктовано прежде всего на основании уже имеющихся в общей доступности экзотерических и других знаний, которые способен найти любой желающий.

Данный раздел книги будет излагать гипотезу о сферах бытия, только на сей раз, изложение будет носить современный взгляд и собственный характер на объективную действительность. Важно понимать, что все предыдущие знания, которые изложены во многих трудах разных направлений знаний, таких как: кабала, теология, теософия и т.д., писались побольше степени в те далёкие века, когда не было современных благ человечества. Не было ни света, ни интерне, что соответственно вносило свой неизгладимый отпечаток на очерки прошлого.

Тут стоит добавить, что люди прошлого, просто были неспособны всесторонне описывать картину восприятия объективной действительности, ибо они фактически были ограничены в технологиях. Как это понимать!? Все дело в том, что любая информация, которая излагается автором об объективной действительности, всегда будет опираться на те возможности, которыми обладает цивилизация на данный момент времени.

Важно понимать, что человек прошлого, который излагал свои труды относительно устройства «Мироздания», физически не мог описать полной картины, ибо его труд мог быть признан изначально несостоятельным, поскольку, если человек две тысячи лет назад в мистериях начал бы дополнительно описывать технологические изыскания, по типу: кибернетика, нанотехнологии, радиоволны и т.д., то его труд был бы обречён на забвение, ибо люди той цивилизации стояло на уровне развития, который не позволял воспринять современный быт человечества.

В связи с вышеизложенным обстоятельством, все труды всегда излагались с точки зрения объективного восприятия действительности того или иного времени, так сказать онлайн режиме общества. Любой психолог знает, что человек отлично воспринимает знания в наглядно-образном виде, все остальные техники подачи знания (кроме проблемной) могут носить индивидуальные сложности в их осознании, ибо человеку в своём воображении будет не с чем сравнить то, что опережает его время. Пример: человеку из каменного века начать прививать знания высшей математике и т. д.

Данный же раздел книги будет излагать гипотезу с точки зрения современного быта, что позволит привести новые наглядно-образные примеры, которые будут способны подарить читателю знания способные, возможно даже, пошатнуть его рассудок и показаться неприемлемыми для него. Но как бы читатель не считал, как бы критик не критиковал, всегда остаётся возможность того, что то, что будет описано ниже может является исключительной истиной!