Читать книгу Философия оккультной психологии - Ар'лан ис'Дрекхэм - Страница 5

Что такое сознательное переключение внимания!? В Оккультной Психологии этот навык можно понимать, как волевое управление сознанием своей мыслительной деятельностью.

Как мы выше уже говорили, все есть мысль и тут важно понять, что само пространство, так как оно является мыслью, полностью наполнено своего рода мыслительными волнами, которые постоянно оказывают своё прямое воздействие на мыслительную деятельность человека.

Дополнительно я хочу оговорится и обобщить, что в данном разделе излагается одно из многочисленных свойств мыслительной стороны Бытия, что свидетельствует о том, что существует дополнительно огромное количество разнообразных пространственных и иных воздействий на психику человека. Но в тоже время, данный раздел будет излагать одну важную особенность по формирования Сакрального навыка, который при его овладении позволит каждому, вне зависимости от того, какое воздействие осуществляется на сознание человека, помочь стойко противостоять таким мыслительным воздействиям, а иной раз и приобретать силы для себя, а также своего роста.

Для начала давайте посмотрим на схему №1.

Схема №1

На схеме №1 мы можем в наглядно-образном варианте наблюдать условную оболочку многомерного тела сознания личности, которая заключена в мысль. Эта специфическая оболочка производит движения на просторах Бытия, в котором на ряду с индивидуальной оболочкой мысли (человеком) существует огромное количество мыслительных оболочек разных конфигураций, энергетических зарядов, структур и многое другое.

Важно понимать, что каждая из указанных на схеме №1 структур осуществляет своё присутствие в объективном существующем мире и воспринимаются людьми по средствам когнитивных и сенсорных возможностей человека. Данное обстоятельство приводит к тому, что человек воспринимает эти мыслительные пузыри в бессознательном порядке, по типу: мысли и чувство просто всплыли в сознании. Или к примеру: как говорят захлестнули эмоции, была в состоянии аффекта и т. д.

Все эти мысли-образные проявления происходят непросто так, а путём соприкосновения с нашим пузырём мысли (многомерным телом сознания). Это можно представить на примере, когда вы просто идёте по улице и начинаете ощущать аромат цветущих роз или сезонного цветения липы. Эти ароматы вам приносит ветер, который разносит частички летучих пахучих веществ, которые воспринимаются органом обоняния человека.

Точно также дело обстоит и смыленными восприятиями, которые находятся постоянно в пространстве и тут важно понимать, что к примеру: если человек выругался нецензурной бранью, то летучие частички этой гадости начинают присутствовать в пространстве и когда вы проходите мимо такого места, где происходили нелицеприятные действия, то вы в непроизвольном порядке воспримите такую негативную речевую (мысленную) информацию, которая сохранилась в пространстве (закон сохранения энергии).

Или к примеру: вы находитесь в месте концлагеря, где непроизвольно способны ощущать эмоционально-чувственную энергию внутренней жути и страдания, которыми пропитана эта пространственная локация.

Важно понимать, что человек многомерен и вне зависимости кто во что верит, каждый человек осуществляет свою жизнедеятельность сразу на многих планах Бытия. И тут мы может прикоснуться к пониманию, чем отличается человек «Разумный» от человека «Сознательного».

Человек сознательный – это как правило человек, который воспринимает окружающий мир по средствам двухмерного сознания с возможностью осознавать трехмерность. Это человек материалистических взглядов и в большинстве своём настойчиво отрицающий все то, что невозможно потрогать или проверить.

Человек Разумный – это человек способный осознавать многомерность Бытия, человек, который непросто стремиться познавать и исследовать, но также личность, которая осваивает и формирует сознательные навыки по управлению всеми возможными ресурсами своей психики. Человек разумный способен осознавать, что помимо биологической сенсорной системы в его распоряжении имеются многие другие инструменты сознания, которые могут располагать способности человека к более эффективному психическому взаимодействию личности с пространством, а также увеличивают его возможности в саморазвитии и самосовершенствовании.

Человек разумный выходит из стадии пограничного – человека сознательного, который склонен к переменчивости (творит то добро, то зло), что свидетельствует о том, что человек разумный наделяется возможностью управлять пространством, потому что он перестал творить зло. Конечно, тут стоит сделать оговорку и сказать, что никто не застрахован от ошибок, ибо ошибки нас учат и способны возвысить, но что касаемо зла, тут важно сказать, что человек разумный никогда намерено не будет совершать злые поступки, по типу: кинуть на деньги раде выгоды, сделать плохо другом, обидеть животное и т. д.

Когда пространство проверит такого человека и убедится, что он «Разумен», к нему придёт «Благо» и достаток, которым он сможет разумно воспользоваться во благо себе и другим. Также при определённой развитости такой личности, человек разумный может обрести реальную силу над стихиями и процессами, которые протекают в объективном (материальном) мире.

Теперь давайте вернёмся к схеме №1. Как мы видим, человек постоянно прибывает в пространстве, где сосуществует вместе с ним огромное количество разных мыслительных пузырей, которые при соприкосновении с человеком оказывают на него то воздействие, которое непосредственно записано в этом пузыре.

У каждого человек в его многомерной структуре имеется такой внутриличностный компонент, как «Предсознание». Люди должны научится управлять этим удивительным внутриструктурным компонентом.

«Предсознание» – это внутриструктурный компонент, который позволяет человеку воспринимать мыслительные пузыри (их внутреннюю составляющую), но в тоже время, без волевого желания центрального сознания, этот внутриструктурный компонент личности не позволяет такому энергоинформационному пузырю войти во внутрь многомерной структуры человека, тем самым осуществляя восприятие информации на периферии своего многомерного тела сознания личности. Это можно представить на примере зрения: вы видите впереди высокую гору или ущелье и понимаете, что вам лучше обойти или подыскать иной маршрут движения.

Данное обстоятельство позволяет нашему сознанию воспринять мыслительный образ пузыря, но вместе с тем не позволить вибрациям такого пузыря оказать своё воздействие на собственную структуру многомерного тела сознания. Это можно представить на примере человеческой структуры организма, которая при в ход в воду не меняет свою структуру с твёрдого на жидкую.

И тут примечательно будет добавить, что существуют такие пузыри, которые могут серьёзно навредить человеку, по примеру все того же биологического организма, когда он вошёл в горящий дом или находится на сильном холоде. Поэтому важно производить закалку и сознательное формирование психических внутриструктурных навыков, которые позволят непросто отражать внешние воздействия, но при правильном понимании этого процесса поглощать такие пузыри и переваривать энергоинформационную составляющую под свои нужды, по примеру: как печь для своего горения сжигает паленья, которые попадают в его логово.

Тут стоит добавить, что разумный человек способен освоить знания о своих внутриличностных психических компонентах и приступить к их развитию. Кто будет в силах осознать важность такого развития будет поистине иметь будущее и почёт!

Дополнительно необходимо понимать, что существуют энергоинформационные пузыри, которые обладают способностью принуждать концентрировать внимание человека на собственной энергоинформационной структуре пузыря, это может говорить о самосознающей или полу осознающей себя индивидуальной структуры (сущности), по типу «Эгрегора», который как и все живые существа ведёт деятельность по адаптации и личностному росту.