Читать книгу Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез - Кут Хуми - Страница 120

Сейчас мы настроимся на лекцию, на занятия, где мы ещё раз объясним, что это такое, почему я это сразу объявляю? В Москве мы это объявляли на 5–6-й ступенях, на 4-й, когда боролись с неправильным, неученическим общением с Владыками Иерархии. Именно боролись, потому что трагедия была большая. Но знаете такое: «Платон мне друг, но Истина дороже». И друзей надо сохранять, но Истину терять нельзя. В продолжение. То есть, быть и другом, но знать, что Божественная Истина – это истина независимо от наших представлений о ней.

И что бы мы ни думали, как бы мы друг к другу ни относились, но Истина останется истиной, независимо от меня, от вас и отношений между нами. Вот с этой позиции сейчас мы вам и рассказываем, что есть практика погружения и показываем некоторые некорректности нашего общения с Учителями, которые бывают в жизни. Увидели? Сейчас вот это мы докажем на системе тел. Поэтому по погружениям осознали. Да?

И почему мы сказали ещё о «канальностях» и «каналах», об этом восприятии? Потому что погружение преодолевает этот негатив и стремится помочь человеку перестроиться на другое, более высокое восприятие Учителя. При этом никто не отменяет, что, употребляя даже такой некорректный термин, как «канал», ученик может быть ещё и в потоке Учителя и слышать информацию, хотя не всегда правильно её складывать. Потому что, употребляя слово «канал», он огрубляет поток Учителя до состояния ментально-астральных реакций. Когда из Чаши выходит, в центральное духовное сердце входит.

А когда он начинает называть это поток Учителя, он включает Буддхические реакции. То есть, выходит из третьего уровня сразу в шестой. Чувствуете разницу? И он может слышать и информацию Учителя, и обращаться с Учителем, но действовать уже совсем по-другому. Вот как в Библии: «Вначале было Слово». Знаете, как назовёшь телегу, так она тебя и повезет, да? «Победа» или «Беда», как в знаменитом мультфильме, да? И поехали. Мы этого не замечаем, но это очень чётко действует по жизни. Осознайте это, увидьте это на знаках. Попробуйте расшифровать разные слова, разные названия техники даже.

Допустим «МО-сквич» – МО – Мать, ФА-МО. МО – корень, значит, есть материнское участие со всеми ее плюсами и минусами. Отсюда «Мо-сква». ОМСК – ОМ, ну Ильская есть, такой «Иль», довольно значительная Владычица Метагалактической Иерархии. Абсолют Иль. И так много других названий, которые мы можем расшифровывать. С другой стороны, «Иль» – это «Ил», как новый гумус жизни, начало жизни. С другой стороны, «Ил» – это Иерархическая любовь с мягким знаком, любовь именно жизненного больше аспекта, «Ил» – мужского. Мы расшифровываем это по буквам.

Это мы забегаем в десятую ступень, расшифровывая это по буквам и по словам. Но это надо осознавать, чтобы вы видели, что вы принимаете, что вы проживаете.

В «Сочи» есть более интересный парадокс. СО – это Слово Отца или Синтез приставки Сознания. А «Чи» или «Ци» – это жизненная энергия. В Китае – это «Чи», в Японии – это «Ци», то есть японско-китайский язык. Там три: «Ци», «Чи» или «Ли» – в зависимости от языка. Это одно и то же – жизненная энергия, эфирный план. Слово Отца в энергии «чи» или «жи», ну, жизненной энергии. Слова Отца – жизненная энергия. В принципе, это больше развёртка чистоты эфирной энергетики человека или плана.

Но эфирный план может быть с позиции человека вторым планом. А с позиции Учителя – всем тонким миром, а с позиции Метагалактики – всем огненным миром. Это всё эфирный план. Свяжите вчерашнюю информацию. Второй мир – это для Учителя эфирный план, мир тонкий для Учителя, это эфирное тело. Поэтому Слово Отца – Со-чи – развёртывается в разных эфирных составляющих.

И так каждое слово можно расшифровать. Что я сейчас сделал? Включая такое восприятие информации, мы переключаемся с канального восприятия, где идёт ментальная форма, на знаково-сутевое восприятие, которым владеет буддхическое тело. И буддхическое тело всегда вам расшифровывает информацию по сути буквенно-слогового звучания – раз, по знакам, как вот этот сигнал проезжающей машины – два. Видно кто-то мне внутренне не поверил, получил внешний знак. И кто знает, что буддхическое тело живёт знаками внутренними и внешними – рассмеялся и всё понял, потому что знаки ведут нас по жизни. Установка даже Агни-йоги. И тогда это начинается буддхическое восприятие и жизнь и работа в потоке Учителя. Увидели разницу?

Вот это, в принципе, задача погружения, чтобы помочь вам в это всё войти, организоваться и действовать в этих потоках и в этих возможностях. Вот я хотел бы просто общий ответ дать для всех, потому что индивидуально каждый спрашивают, что это такое. Чтобы вы знали, что такое погружение, с чем мы работаем, что мы преодолеваем и как мы вас развиваем в погружении.

То есть, ещё раз. Это действие в двух, трёх и более мирах сознательное, разумное, осмысленное. Это синтез нескольких тел, сознательное единое проживание, да? И это решение любых вопросов, которые вы можете поставить перед нами или перед собой, если вы готовы на их решение. Соответствующей чисткой или наработкой, соответствующим общением с Владыками или наставниками любых программ и направлений. Или соответствующим общением даже в иерархической школе, куда можно тоже прийти, пообщаться, в том числе и в кабинете Учителя. Осознали? Всё это называется погружение, как практика индивидуального образования ученика, но в решении соответствующих ситуативных задач на данный момент. Подвели итог?