Читать книгу Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез - Кут Хуми - Страница 121
Краснодар. Сентябрь 2002
День второй. 2 часть
ОглавлениеМы начинаем вторую часть нашего дня. Мы вошли в состояние, хотя некоторым не понравилось то, что я говорил, не по сердцу, но это ваши проблемы. Вы пришли учиться – перестраивайтесь. Или меняйте слова своей работы. Вначале было Слово. Знаете такое, настоящий ученик не тот, кто считается учеником, а тот, кто постоянно учится.
И как только услышал что-то новое, до чего он раньше в какой-то мере не дошёл, не осознал, это не значит, что это плохо. Это значит, что надо пробовать применить на себе, а потом, проверив, решить, так это или не так. А если вам по сердцу, то просто изменить слова, которыми вы общаетесь с Учителями и методику своего действия, осознав, что буддхическое действие все-таки выше ментального и астрального по закону Иерархии. Всё. Ничего большего мы от вас не требуем. Это и есть быстрый активный ученический рост. Осознали? Вот если сейчас вы перестроите своё ментальное восприятие с канальности на поток, вы войдёте в корректность ученических иерархических отношений.
(Громкие сигналы машин на улице) Свадьба поехала. Какие знаки! Вы посмотрите, какой сложный вопрос для 3-го файва. Свадьба – это самый сильный знак внешний, иерархический, да? Осознайте, знаки помогают. Мы не пытаемся некорректно говорить или говорить что-то не то. Мы просто объясняем – что, где и почему. И досконально объясняем, затрагивая механизмы, которые ясно видно.
Практика. Всё, сердца успокоились, пооткрывались. А практика простая. Начинаем с миракля. Мы не зря говорили о разнице канала и потока, да? Вот сейчас мы войдём в одну такую системку, как поток Учителя. Раз уж мы затронули эту тему, давайте попробуем это сделать. Именно поток Учителя, именно работа с буддхическим телом.