Читать книгу Развивающие занятия с детьми 2—3 лет. Зима. II квартал - А. Г. Арушанова, Л. Н. Павлова - Страница 7

Содержание образовательной деятельности по неделям
Декабрь
13-я неделя
Непосредственно образовательная деятельность
Конструирование «Горка во дворе»

Оглавление

Задачи:

– развивать интерес к занятиям с крупным строительным материалом;

– учить выбирать детали, необходимые для постройки по словесному указанию воспитателя, учить разбирать постройку и собирать детали в коробку (ящик);

– пополнять словарный запас детей (большой – маленький, положи – сними, разбери).

Материал: крупный строительный материал, куклы, одетые в зимнюю одежду (мальчик и девочка).

Содержание

Воспитатель, рассадив детей на ковре полукругом, садится рядом. Обращает внимание детей на крупный строительный материал в центре полукруга, просит назвать детали (кирпичик, кубик, призма, пластина), сравнивая их с деталями из мелкого строительного материала и называя детали по величине (большой кубик – маленький кубик и т. п.), по цвету. Затем предлагает построить большую горку из крупных деталей для кукол Ванечки и Кати (куклы одеты в зимнюю одежду). Свои действия он сопровождает словами: «Я возьму большую призму. Что я взял? (Призму.) Какого цвета? Это будет горка. На горку надо подняться, а лесенок нет, давайте построим лесенку. Игорь, возьми большой красный кубик, а ты, Танечка, синий, и т. д.». Дети приносят 3 кубика, вместе с воспитателем 2 кубика приставляют к призме, затем 1 кубик приставляют к 2 кубикам («Вот и получилась горка»).


Рис. 1


Далее из 3 кирпичиков (пластин) делают скат («Кирпичик к кирпичику, вот так ровненько» рис. 1). Обыгрывают горку: куклы катятся с горки, а воспитатель сопровождает действия стихотворением О. Высотской «На санках»:

Покатились санки вниз.

Крепче, куколка, держись!

Ты сиди, не упади, —

Там канавка впереди!

Надо ездить осторожно!

А не то разбиться можно! [4]


Воспитатель предлагает взять кукол на улицу (на прогулку) и поиграть с ними на участке. В отсутствие крупного строительного материала можно использовать большие детали знакомого детям по форме строительного материала типа «Лего» или уже знакомый более мелкий материал с куклами маленького размера.

4

Хрестоматия для маленьких / Сост. Л.Н. Елисеева. М., 1987.

Развивающие занятия с детьми 2—3 лет. Зима. II квартал

Подняться наверх