Читать книгу Развивающие занятия с детьми 2—3 лет. Весна. III квартал - А. Г. Арушанова, Л. Н. Павлова - Страница 5

Задачи:

– закреплять знания о знакомых предметах (посуда, игрушки, цветы, предметы быта);

– связать выбор картинки-подарка маме с праздником 8 Марта («Мамин праздник»);

– развивать речь, учить строить предложения, грамматически правильно употребляя существительные.

Материал: серия картинок («Игрушки», «Фрукты», «Полевые цветы», «Растения», «Посуда», «Одежда»[4] и др.).

Содержание

Воспитатель: «Кто вас, детки, крепко любит? Кто вас нежно так голубит? Не спуская ночью глаз, все заботится о вас? – Мама дорогая!»

Педагог побуждает детей рассказать о своей маме, о том, что она любит, что ей нравится, и т. п. У каждого малыша педагог спрашивает имя его мамы. В процессе диалога подводит детей к пониманию смысла праздника 8 Марта как «маминого дня», читает стихотворения о маме Е. Благининой «Мамин день»:

Воспитатель расставляет на столе картинки на подставках, говорит, что это выставка картин. Каждый малыш выбирает картинку для мамы.

Взрослый побуждает показать, кто какую картинку выбрал, используя вопросы, стимулирует детей к диалогу, к рассказу, почему именно эта картинка, а не другая. Например: «Ты выбрал красный цветочек. Почему? Твоя мама любит цветы? А ты выбрал красивую чашку. Почему? Твоя мама любит посуду?» И т. д. Включает в диалог знакомые детям обобщающие слова – имена существительные «посуда», «фрукты», «одежда», «игрушки».

Занятие воспитатель заканчивает стихами, например Я. Акима и В. Шуграева: