Читать книгу Autonomía personal y salud infantil. SSC322_3 - Laura Salazar Valencia - Страница 23

Desde su nacimiento, el niño o niña debe aprender un gran repertorio de conductas que el grupo social donde se desarrolla considera adecuadas, al mismo tiempo que debe evitar aquéllas consideradas socialmente indeseables. Por eso, a los dos años los niños y niñas controlan los esfínteres, manejan rudimentariamente los cubiertos, establecen turnos de comunicación, saben pedir, escuchar, etc. No obstante, el aprendizaje de este tipo de conductas en esta edad no supone la comprensión de la norma moral subyacente, por eso se suelen producir rabietas con bastante frecuencia. La rabieta es la expresión del conflicto entre los deseos del niño o niña y las imposiciones de la sociedad.

Según Piaget, la característica más importante de la moralidad de los niños o niñas a partir del tercer año es la heteronomía moral, denominada también ‘moral del respeto unilateral o de obediencia al adulto’. Esto hace que los niños o niñas no hagan juicios subjetivos sobre la adecuación de determinados actos, sino que siempre son objetivos: las reglas se cumplen o no se cumplen.

Recuerde

La rabieta es la expresión del conflicto entre los deseos del niño o niña y las imposiciones de la sociedad.

Aplicación práctica

El hecho de que el recién nacido nos coja la mano, ¿es signo de reconocimiento y afecto?

SOLUCIÓN

El hecho de que el neonato agarre su mano con fuerza no significa que muestre afectividad ni reconocimiento por usted, es un signo de supervivencia, basado en el reflejo de prensión palmar.