Читать книгу В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога - Мария Кротова - Страница 10

Пригласили всех девочек к себе в гости. Недоуменно спрашивали: «Зачем?». Думали, что хочу за что-нибудь ругать.

Дома у меня они держатся совсем по-другому, одёргивают друг друга, если что-либо не так сказали или сделали. Рассказала им, что значит быть культурным человеком и почему мне хочется воспитать их культурными девушками. Прочитала правила культурного поведения из «Книги вожатого», показала картинки. Доходчиво написано. Попутно иллюстрировала примерами нашего быта. Заинтересовались. Никто не возражал, что быть вежливым приятнее, лучше. Но я сама вижу, что отвыкнуть им будет нелегко. Тут сам тон разговора груб, пошл. Но желание работать над собой у девочек есть.

Эх, если бы все воспитатели умели культурно говорить сами! А то мало того, что не поправляют, а и сами говорят: «Обратно снег растаял» (вместо «опять»), «Это чернило плохое», «Пять тетрадéй» и т.п., путают самоуверенность и «уверенность в своих силах», и т. д. Иногда чувствуешь, что «один в поле не воин», но что ж делать?

Как расцвела у меня дома замкнутая, резкая Рая Захарова. Как по-детски радовалась безделушкам! Да и все они по развитию семи-восьмилетние дети. С восторгом рассматривали открытки. Но они не отличают истинно красивого от лубочной картинки. Красиво, по их понятию, всё яркое, пёстрое, блестящее. Вкус дикарей. Долго надо будет ещё работать над развитием их эстетического вкуса.