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Nicole Schuster
Vielfalt leben - Inklusion von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen
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Geleitwort zur 1. Auflage
Vorwort
1 Einführung: Autisten und das Inklusionsgesetz
1.1 Vom Syndrom zum Spektrum
1.2 Wo liegen die Beeinträchtigungen? 1.2.1 Blickpunkt soziale Beziehungen
1.2.2 Blickpunkt Kommunikation
1.2.3 Blickpunkt Verhalten
1.2.4 Komorbide Störungen
1.3 Diskussion: Sind alle Autisten »behindert«?
1.4 Inklusionsgesetz 1.4.1 UN-Konvention aus dem Jahre 2006 über die Rechte von Menschen mit Behinderungen
1.4.2 Integration – Inklusion
1.4.3 Menschen mit Autismus und Inklusion
1.4.4 Inklusion im Ausland
Großbritannien: »Eine Schule für alle« Schulsystem in Großbritannien
Japan: Individuelle Unterstützung vs. Gleichbehandlung Schulsystem in Japan
USA: Lehrpläne an die Lernvoraussetzungen der Kinder anpassen Schulsystem in den USA
Skandinavische Länder am Beispiel von Finnland: Jeder leistet auf seine Weise einen Beitrag für ein gemeinsames Ziel Schulsystem in Finnland
Italien: Musterbeispiel für ein seit Jahrzehnten aufgebautes inklusives Schulsystem Schulsystem in Italien
1.5 Interview mit Hansjörg Elsler
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