Читать книгу Lo que el psicoanálisis enseña a las neurociencias - Néstor Raúl Yelatti - Страница 9

Aclaración y agradecimientos

Si este libro estuviera dedicado solo a los colegas de la “parroquia”, aquellos con los que compartimos trabajo y experiencias, probablemente no les aportaría novedades, hasta les resultaría elemental en lo que, a principios del psicoanálisis, se refiere, por otra parte probablemente acordarían en su perspectiva.

Pero en psicoanálisis, como se sabe, hay diversas “parroquias”. Pues bien, la nuestra es la lacaniana, para ser más precisos, la que se conoce como la de la “orientación lacaniana”, que es la que responde a la enseñanza de Jacques-Alain Miller.

Arrogarse la representación de “todo” el psicoanálisis sería presuntuoso pero, desde nuestra perspectiva, no nos parece en absoluto serlo cuando nos proponemos trasmitir lo que el psicoanálisis puede enseñar a las neurociencias, en tanto sustenten su saber a partir del método experimental.

Nos pareció un buen método ir directamente a los experimentos y hacerlos “hablar”. Porque una discusión o crítica “entre doctrinas”, está demostrado, no tiene consecuencias, y lo que procuramos aquí para el eventual lector, sea psicoanalista de “parroquia” propia o ajena, estudiante afín, neuro-científico inquieto o lego curioso, es que advierta en el libro una lógica, para acordar o disentir con ella.

Agradezco a mi amigo Miguel Furman la lectura atenta del borrador del libro, a Aníbal Leserre su disposición inmediata a escribir el prólogo, y a Jacques-Alain Miller que aún no sabe de su existencia y que, como se observará, no fue citado textualmente en ningún capítulo. Pero que es de quien aprendí a leer y que, por lo tanto, está de alguna manera en todos ellos. Lo que no exime, por supuesto, de la responsabilidad de quien esto escribe, de dicha lectura.