Читать книгу Эмоциональ. 3+1 измерение - Оксана Малахова - Страница 6

– Опаздываешь? – поинтересовался Вадим, дожидаясь Мирославу в раздевалке.

– А ты чего не в классе?

– В классе я уже был. Там скучно. Я тебя жду, – загадочно проговорил он.

Мирослава сняла куртку, повесила на крючок и стала переобуваться.

– Пошли, а то скоро звонок, – убирая обувь в пакет и вешая под куртку, говорила она.

– Да, да, идем, – согласился Вадим.

– Ты чего такой задумчивый, Вадь?

– Даже не знаю. Ты вчера так меня озадачила своими событиями за день, – отдаленно начал он, – что я еле-еле смог заснуть. Я тебя не виню, это я видимо очень восприимчивый, – оправдывался он, поймав на себе удивленный взгляд Мирославы. – Знаешь, я рассказать тебе хотел, – медлил он, оценивая реакцию подруги, – ночью мне очень плохо спалось, и постоянно сны заканчивались очень странно.

– Ты видел светящийся силуэт? – резко остановилась Мирослава посередине коридора.

– Что? – последовал её примеру Вадим. – И тебе он снился?

– Да. У меня сегодня ночью каждый сон заканчивался приближением ко мне светящегося силуэта.

– Приближением… светящегося… – повторил Вадим.

Они стояли посередине школьного коридора, удивленно глядя друг на друга. Мимо проносилось множество ребят, опаздывающих на урок. Их общее оцепенение развеял звонок, настойчивый и громкий. Мирослава с Вадимом побежали в класс, надеясь опередить учительницу русского языка Тамару Михайловну, чей урок сейчас был по расписанию.

– Потом обсудим, – проговорила Мира, забегая в класс и присаживаясь на своё место.

Учительницу они опередили на несколько минут, за которые Мирослава успела приготовиться к уроку и обменяться парой слов с соседкой по парте.

– Опаздываешь? – проговорила Ольга.

– Да. Гололед.

Мира посчитала такое краткое объяснение более чем достаточным, подмечая, что Ольга почему-то с ней даже не поздоровалась.

– И тебе привет, – немного с иронией обратилась Мира к соседке.

В ответ Ольга удостоила её искривленной улыбкой, сейчас очень похожей на оскал. Поприветствовав учительницу и присаживаясь на своё место, Мирослава не выдержала.

– Оля, что с тобой? Что не так?

– Почему это что-то не так со мной? А может это ты второй день какая-то не такая? – передразнила её соседка.

– Что? – удивилась Мира.

– Ничего. Почему ты считаешь, что что-то не так именно со мной, а не с тобой? – почти негодовала Ольга.

– Ты второй день злая какая-то, – стала объяснять Мира, – а я…

– Кто болтает? – громко спросила Тамара Михайловна, обрывая фразу Мирославы. – Кто-то очень хочет к доске? – удостоила она обеих девочек пронзительным взглядом.

Мира и Оля опустили головы, уткнувшись в учебники. Учительница оглядела весь класс и продолжила урок. Девочки так и просидели молча всю оставшуюся часть урока. Между ними чувствовались напряжение и недоговоренность, но злить учительницу, а тем более отвечать у доски, никому не хотелось.

Послышался звонок с урока. Мирослава наблюдала, как Ольга быстро покидала все свои вещи в портфель и побежала на выход.

– Что-то очень быстро она убежала, – подметил Вадим, приближаясь к Мирославе.

– Мне бы с ней поговорить. Что-то она скрывает.

– Плохое настроение, и не скрывает, а показывает, причем всем. Со мной даже не здоровается.

– Не только с тобой. Со мной тоже.

Мирослава собрала все свои вещи, и они вместе с Вадимом направились на следующий урок.

– Что с силуэтом делать будем? – спросила Мира.

– Может, случайно так совпало? – предположил Вадим. – Кто знает, может он больше и не появится?

– Возможно, – согласилась Мира, – будем надеяться.

В коридоре на переменах всегда было много учеников. Они заполняли собой все пространство школы. В каждом углу был слышен смех, иногда доносились крики. В целом, постоянно стоял гул, что-то громыхало, шуршало и даже звенело.

Все ребята перемещались между кабинетами, стараясь никого не сбить по пути. Некоторые умудрялись бегать, но их ловили дежурные и рассказывали им правила поведения на переменах. Бегунам, которым особенно не везло, попадалась на встречу завуч, и тогда они выслушивали не только правила поведения, а еще и угрозу вызова родителей в школу.

Мирослава даже не удивилась, когда ей на глаза попался Матвей. Он стоял, виновато опустив голову перед дежурным. Все знали, что Матвей был самым «быстрым» учеником в школе, и чаще всего именно его видели в сопровождении дежурного или завуча.

Мира всегда удивлялась прекрасным способностям брата уходить от заслуженного наказания. Все это благодаря его мастерству убеждать людей в своей правоте, которое он так часто оттачивает на отце. Правда отец не поддается его влиянию, чего не скажешь обо всех остальных. Многие были заворожены этим кареглазым мальчиком с темными кофейными волосами и обезоруживающей улыбкой. Не сложно догадаться, что многие девочки из его класса старались привлечь его внимание, и не только из класса, а из всей параллели. Другим мальчикам не нравилась популярность Матвея, но драться с ним никто не решался, все прекрасно знали, что Матвей занимается самбо, и просто боялись его.

– Пойдешь брата выручать? – спросил Вадим.

– Нет.

– Уверена?

– Нет, не пойду, – серьезным тоном ответила Мира.

– Мир, ты чего? Всегда же выручали Матвея, – ждал Вадим объяснений.

Да, Мирослава всегда выручала своего брата при его встрече с дежурными. Но как она могла сейчас объяснить Вадиму, что мальчик с темно-русыми волосами из старшего класса, который дежурит сегодня, ей очень нравится, и скоростной брат – это самый крайний повод, который она рассматривала для знакомства с ним. Сердце начинало биться чаще. Нежелание что-либо рассказывать лучшему другу все же заставило её смириться и пойти выручать брата.

– Ладно, пошли, – обреченно вздохнула Мира.

Они медленно приближались к дежурному, который продолжал что-то внушать Матвею. Старшеклассник был выше Матвея на голову, что давало ему превосходство над бегуном.

– Здравствуйте, – первым поздоровался Вадим.

В спасательных операциях Матвея Вадим играл значительную роль, и первая фраза всегда была его отвлекающим маневром, чтобы Матвей успел убежать. После побега Мирослава и Вадим выслушивали лекцию от дежурных сами и потом шли на урок.

Сегодня отвлекающий маневр не сработал. Как только Вадим поздоровался, дежурный схватил Матвея за локоть и крепко прижал к себе.

– Привет ребят, что хотели? – спокойно спросил он.

Вадим не был готов к развитию ситуации не по стандартному сценарию, поэтому Мирослава набралась смелости и ответила сама.

– Это мой младший брат, Матвей, – громко сказала она, ощущая прилив крови к щекам. – Отпустите его, пожалуйста.

Дежурный оглядел Мирославу с ног до головы. Его серо-зеленые глаза не выражали никаких эмоций.

– Дай уточню, я его должен отпустить просто потому, что это твой младший брат? Где взаимосвязь? – иронично спросил дежурный. – Я даже тебя не знаю, – насмешливо сказал он.

– Меня зовут Мирослава, я из 7 «Б», и вы должны отпустить моего младшего брата, – настаивала она. – Но не потому, что это мой брат, а потому что я вас об этом попросила.

Мирослава очень хотела оказаться сейчас в другом месте и в другое время. Она удивлялась своей смелости и частично наглости стоять перед дежурным с подобными просьбами.

Несколько секунд все стояли молча. Вадим поочередно всех оглядывал, Матвей пытался вырваться из цепких рук, а Мирослава с дежурным пристально смотрели друг другу в глаза.

– Я ведь могу и силу применить, – неожиданно сказал Матвей, привлекая к себе всеобщее внимание.

– Тебе нельзя, родителей вызовут и из школы выгонят, – напомнила ему сестра.

Она вновь внимательно посмотрела на дежурного.

– Пожалуйста, отпустите его.

Дежурный в ответ немного приподнял голову вверх. Очевидно, что он этим движением хотел показать свое превосходство над ситуацией, но при всем своем невозмутимом виде, Матвея он все-таки отпустил.

Брат не теряя ни секунды, умчался в сторону лестницы.

– Спасибо, – сказала Мирослава, с благодарностью глядя на дежурного.

– Будешь должна, Мирослава из 7 «Б», – послышалось в ответ.

Дежурный посмотрел на обоих ребят укоризненным взглядом и пошел дальше вылавливать нарушителей. Мирослава и Вадим переглянулись и направились к лестнице.

– Ты молодец! – поддерживал её Вадим, ощущая подавленность подруги.

– Да ну, все настроение испортил, – обезличенно сказала Мира.

– Ты про братца или про дежурного?

– Я про обоих.

Настроение Мирославы, правда, было испорчено. Надо же было познакомиться именно с этим старшеклассником в таких ужасных условиях. И брату не помогла, и себя выставила не в лучшем свете. Теперь этот дежурный точно будет думать, что она вредная и настойчивая, или даже наглая, раз таким тоном с ним разговаривала.

Ей ведь изначально не хотелось выручать брата. Вот зачем и почему она подошла? Кто бы знал. Матвей ведь мог спокойно выслушать до конца все наставления от дежурного и уйти в класс. Но нет же, сестра поспешила на помощь, а сделала хуже всем.

Никакие рассказы Вадима сейчас не привлекали её внимание. Она с обреченным видом шла в класс. Попыток развеселить Мирославу Вадим не оставлял. Он настойчиво рассказывал очередной анекдот, над которым в конце весело смеялся один. На ребят, проходивших мимо и озирающихся на них, он внимания не обращал. У него была прекрасная и на текущий момент единственная цель: развеселить подругу. Понимая, что ничего не получается, Вадим сменил тактику.

– Как он на тебя смотрел, – немного натянуто сказал он.

– Кто? – вспыхнула Мира.

– Дежурный, – обрадовался Вадим хоть какой-то реакции. – Просто сверлил тебя взглядом.

– Конечно, не каждый день его умоляют кого-то отпустить да ещё с такой наглостью.

– Это да, – протянул Вадим.

– Спасибо, поддержал, – обиженным тоном ответила Мира.

– Я ничего такого не сказал, – послышались оправдания.

Мирослава не ответила. Они входили в класс биологии, поэтому продолжать разговор она не стала. Настроение испортилось еще больше, когда Мира встретилась взглядом с Ольгой. Было понятно, что с ней хотят поговорить, но сейчас Мира была не готова. Хотелось в тишине пережить недавнее потрясение от встречи с дежурным. Но, увы! Ольга про её переживания не знала и была решительно настроена на беседу.

– Продолжим, Мира?

– Нет желания.

– У меня есть, – настаивала Ольга, – и держи при себе своих пауков. – Выпалила она.

Мирослава стала осматривать руки и парту, но никаких пауков нигде не было.

– Вон сразу как забеспокоилась, – ухмылялась Ольга.

– Я спокойна, а вчера он из учебника выполз, – оправдывалась Мира, – я его случайно со стены дома в портфель стряхнула. Вот он в учебнике спрятался и на уроке появился.

– Будешь мне рассказывать, – прищурилась Ольга, – я видела, откуда он выполз. А тебе стоит свои страхи держать при себе.

– О чем ты? Какие страхи?

Мирослава не понимала, к чему ведет свою речь Ольга, но и ничего выяснить у неё не успела. В класс вошла учительница биологии, которая была еще и классным руководителем ребят. При её появлении все, как один, встали со своих мест.

– Здравствуйте, ребята.

– Здравствуйте, Наталья Викторовна.

Учительница окинула всех нежным взглядом, но разрешения присесть так и не дала. Несколько ребят хотели вернуться на свои места, но резко выпрямились, замечая, что никто не двигается.

– У нас сегодня с вами приятная новость, – продолжила Наталья Викторовна, делая вид, что не заметила заминки нескольких учеников. – В нашем классе новенькие.

Класс воспринял эту новость по-разному. Большинство молчали, некоторые захихикали, а с задних парт донеслись вздохи разочарования. Мирослава, как и большинство ребят, не понимала, зачем нужно переводиться из школы в школу в конце ноября. В начале учебного года приходили новенькие, но так, что бы ни с того, ни с сего, в один из учебных дней, такого еще не было.

– Ребята, заходите, – громко пригласила Наталья Викторовна.

В класс вошли двое ребят: высокий мальчик и среднего роста девочка. Они были очень похожи между собой: светло-русые волосы, ярко-голубые глаза и схожие черты лица – все вместе выдавало их как брата и сестру. Они были одеты в обычную школьную форму и в толпе учеников не привлекали бы внимания к себе, если бы не их глаза. Они просто светились голубым светом изнутри, отдаленно напоминая фонарики.

– Знакомьтесь, брат с сестрой: Антон и Алина Голубевы. Прошу любить и жаловать, – представила Наталья Викторовна ребят.

Весь класс стоял сейчас по стойке смирно. В этот мимолетный момент все оценивали вновь прибывших ребят, а те, в свою очередь, не выдавали даже чуточку волнения, хотя вид был у родственников озадаченный. Мирослава вглядывалась в девочку, оценивая её притягательную, легкую, добродушную улыбку и живой огонек в глазах. Через минуту она перевела взгляд на стоящего рядом брата. Мирослава засмущалась, поймав на себе пристальный взгляд ярко-голубых глаз. В отличие от неё, новенький мальчик Антон ничуточки не смутился и продолжал с интересом разглядывать Мирославу.

– Теперь самое главное, – вернула к себе внимание класса учительница. – Нам надо кого-то пересадить на заднюю парту. У одного из ребят плохое зрение, и надо организовать место максимум по третью парту.

– Я хочу пересесть! – даже не задумываясь, выкрикнула Ольга.

Мирослава от удивления даже приоткрыла рот, повернувшись к соседке.

– Оль, ты чего?

– Ничего, – ответила Ольга и стала собирать вещи. – Хочу посидеть с новеньким красавчиком на последней парте, – почти шепотом добавила она, чтобы слышала только Мирослава.

Казалось, что это шутка, но по скорости сборки Ольгой своих вещей и передвижения её к последней парте, осознание реальности приходило все ярче.

Мирослава проводила Ольгу озадаченным взглядом. Они с начальной школы сидели вместе, а сейчас подруга решила променять её на новенького. Сказать, что Мирослава была потрясена – ничего не сказать. Но что могла Мирослава с этим поделать? Это был выбор Ольги, не умалять же её при всем классе вернуться. Новенькая девочка Алина была приятна Мирославе, по крайней мере точно не вызывала отвращения. Кто знает, может у них сложится неплохой соседский тандем?

С этой мыслью Мирослава посмотрела на новенькую девочку и немного неуверенно улыбнулась ей. Девочка ответила взаимной улыбкой.

Наталья Викторовна проводила взглядом Ольгу до последней парты, после чего предложила новеньким ребятам занять свои места.

К удивлению всего класса Антон направился к третьей парте по соседству с Мирославой, а Алина пошла к Ольге. Только сейчас вспомнилось, что учительница не уточняла у кого из ребят плохое зрение. Мирослава боялась обернуться, чтобы не поймать на себе взгляд Ольги, явно недовольной результатом своего выбора.

– Присаживайтесь, ребята, – обратилась Наталья Викторовна ко всем, после того, как новенькие заняли свои места. – Я напомню, что так сидеть теперь вы будете на всех уроках. И без согласования со мной никто ни с кем не меняется.

По классу побежали смешки и перешептывания, все одноклассники тихо обсуждали появление новеньких, только Мирослава не уделяла этой новости должного внимания. Её больше заботило поведение подруги, от которой Мира никак не ожидала такого странного поступка.