Читать книгу Эмоциональ. 3+1 измерение - Оксана Малахова - Страница 8

– Не торопишься? – послышался рядом с Мирославой голос Вадима.

– Да, успеем, – Мира посмотрела на друга.

Рядом с ним стояла Алина, оценивая Мирославу удивленным взглядом. Её ярко-голубые глаза были широко распахнуты, а на лице растянулась ослепительная улыбка. Весь вид девочки был дружелюбным, что заставило Мирославу насторожиться. Новенькие были настроены всеми силами завоевать расположение ребят, но, по мнению Миры, они оба переигрывали.

– Вот, Мирослава, – Вадим представил подругу.

– Алина, – новенькая одноклассница протянула руку.

– Можно просто Мира, – Мирослава пожала руку в ответ.

Рукопожатие девочек было сильным и продолжительным.

– Может пойдем на следующий урок? – предложил Вадим, смущаясь.

– Пошли, – Алина поспешила на выход.

– Ну, пошли, – согласилась Мирослава. Она посмотрела на Вадима, который в свое оправдание даже не знал, что и сказать.

– Она сама подошла и попросила с тобой познакомить, – он пожал плечами. – Даже моего имени не спросила, представляешь? – прошептал друг.

Удивление на лице Мирославы выражалось взглядом, изгибом бровей и приоткрытым ртом.

– Да, да, странные ребята, – все также шепотом продолжил Вадим. – Слишком много к тебе внимания. Осторожнее с ними, – выразил он свои опасения.

– Да уж, – тяжело вздохнула Мира.

Она была полностью согласна с другом. Новенькие ребята не стеснялись проявлять к Мирославе излишний интерес, что не скрылось от её глаз. А теперь, когда это заметил еще и Вадим, ей стало спокойнее, ведь, если что, он сможет прийти на помощь, или рассказать обо всём другим.

«Стоп! Зачем при первой встрече с людьми сразу думать, что что-то может случиться? Так нельзя!» – Мирослава уговаривала саму себя.

В противовес логике включалась интуиция, которая подсказывала, что от этих добродушных взглядов и располагающих улыбок надо ждать стихийных бедствий. Мирослава всегда прислушивалась к интуиции, и никаких исключений быть не должно. Она четко решила для себя, что с этими ребятами будет предельно аккуратна и тактична в любых ситуациях.

Пока они все вместе поднимались по лестнице между этажами, одновременно произошло несколько событий.

Алина догнала брата, которого, судя по его озадаченному виду, надо было экстренно спасать от группы назойливых поклонниц. Одним своим появлением рядом сестра умудрилась сократить общий натиск, после чего деликатно увела брата. Создавалось ощущение, что она часто так делала, настолько точными и отлаженными были её действия.

Мирослава не успела насладиться моментом всеобщего расстройства группы одноклассниц, как на очередном лестничном пролете появился дежурный. Тот самый мальчик из старшего класса эффектно спускался по лестнице, держа за ухо Матвея.

– О нет! – вскрикнула Мира.

Вадим сразу увидел причину её расстройства.

– Мирослава, 7 «Б», пошли со мной, – обратился к ней надменным тоном дежурный. – Тебя как звать?

– Вадим.

– Вот что, Вадим, если Мирослава опоздает на следующий урок, передай, пожалуйста, вашему учителю, что она у директора, – строго сказал он.

– Хорошо, – Вадим печально посмотрел на подругу.

Мира ничего не сказала, лишь опустила голову и пошла за дежурным.

Вадим остался стоять на лестничном пролете, провожая всю компанию печальным взглядом. Мирослава с братом и дежурным спустились на один этаж и свернули в левое крыло. В этой части располагались кабинет директора и учительская, поэтому здесь никто не бегал и не шумел. Да и вообще, все ученики старались обходить эту часть школы стороной.

Дежурный шел уверенной походкой к кабинету директора. Оставалось всего несколько шагов, как вдруг из соседней двери появилась завуч Наталья Михайловна.

– Олег, добрый день. Ребята, здравствуйте, – она тепло поприветствовала всех.

– Здравствуйте, Наталья Михайловна, – послышался в разнобой перелив голосов.

– Олег, отпусти ухо Матвея, оно уже достаточно красное, – вежливо попросила завуч.

Олег тут же послушался. Матвей схватился за ухо и стал потирать его рукой.

– Он разбил напольную вазу в коридоре, я веду его к директору, – четко сказал дежурный, указывая на Матвея.

– Хорошо, а Мирослава зачем? – удивилась завуч.

– Она? – дежурный посмотрел на озадаченную ученицу. – Она – сестра.

– Сестра, – повторила Наталья Михайловна. – Вот что, Олег, я сама поговорю с ребятами и с директором, а ты иди дежурить дальше, – настойчиво сказала она и пристально посмотрела на старшеклассника.

Олегу ничего не оставалось делать, как послушаться и пойти на дежурство.

– Что, ребят? – Наталья Михайловна проводила взглядом старшеклассника. – Пошли.

Они направились к кабинету директора. Наталья Михайловна уверено открыла дверь и зашла внутрь. Мирослава прекрасно знала, что при входе в кабинет директора всех встречала его секретарь. Очень строгая светловолосая женщина заботилась о распорядке дня директора и без записи никого к нему не допускала.

– Разбитый горшок, – кратко объяснила завуч, указывая на ребят.

Секретарь взяла трубку телефона и быстро сказала:

– Наталья Михайловна с двумя нарушителями.

Трубка тут же была возвращена на место.

– Проходите, – женщина деликатно указала на дверь в кабинет.

Подобные ситуации случались редко, но все же, они были, поэтому Мирослава прекрасно знала, что будет дальше.

– Проходите, – послышался знакомый и веселый голос директора.

– Здравствуйте, Павел Геннадьевич, – поздоровались ребята.

– Ой, так это Матвей и Мира, – еще больше обрадовался директор, – присаживайтесь, – он указал на свободные кресла около небольшого круглого стола для заседаний.

Брат с сестрой расположились ближе к выходу. Наталья Михайловна присела рядом.

– Матвей разбил горшок, – описала завуч.

– А Мира? – уточнил директор.

– Дежурный сказал, что она – сестра, – засмеялась Наталья Михайловна.

Директор посмеялся вместе с ней.

– Сестра, – протянул он.

– Я случайно разбил, Мира не причем, отпустите её, – сознался Матвей.

Директор внимательно посмотрел на Матвея и улыбнулся ему.

– У меня тоже есть старшая сестра, – неожиданно сказал Павел Геннадьевич. – Как же часто мы в детстве дрались и били посуду, горшки, стеклянные полки, – он с удовольствием вспоминал эти моменты. – Один раз люстру разбили мягкой игрушкой, представляете? – посмеялся директор.

Все сидели за столом в небольшом оцепенении от откровений Павла Геннадьевича.

– С возрастом мы стали меньше драться и больше времени проводить вместе. И сейчас часто ходим в гости друг к другу нашими семьями.

Он сделал небольшую паузу, после чего добавил.

– Я к чему это вам рассказал, – Павел Геннадьевич внимательно посмотрел на ребят. – Помните, что вы друг у друга – самое дорогое, что есть в жизни. Знайте, что у вас на всю жизнь есть опора и поддержка, а у Мирославы ещё и надежное мужское плечо, – подмигнул он Матвею, – которое в любой ситуации с гордостью скажет: это моя сестра, и она ни в чем не виновата.

Небольшой рассказ с нравоучением закончился.

– Наталья Михайловна, – обратился директор к завучу, – утром мне по пути в кабинет встретился наш завхоз. Он сказал, что недавно нашел несколько старых целых напольных горшков в подвале, которые никто не осмелился выкинуть. Передайте ему, пожалуйста, что один из них необходимо установить вместо разбитого Матвеем горшка, и желательно прямо сейчас, – распорядился Павел Геннадьевич. – Ребят я отпущу через пару минут, – директор опередил вопросительный взгляд Натальи Михайловны, – не опаздывать же им на уроки.

Наталья Михайловна вышла из кабинета, оставив ребят наедине с директором.

– Матвей, я настоятельно тебя прошу не бегать по школе, – Павел Геннадьевич обратился к Матвею строгим голосом, – иначе мне придется позвонить твоему отцу, а мне бы не хотелось отвлекать по пустякам своего лучшего друга.

– Дядя Паша, я случайно, – жалостливо сказал Матвей.

– Мне не оправдания нужны. Лучше пообещай, что ты больше не будешь бегать на переменах, – директор вглядывался в Матвея.

– Обещаю, – тихо, почти шепотом послышался ответ.

– Громче можешь?

– Обещаю, – сказал Матвей в полную силу.

– Вот и замечательно, теперь иди на урок, Мира мне еще нужна, – улыбнулся директор.

Матвей вышел из кабинета директора и как только мог, сдерживался, чтобы не побежать по коридору.

– Ты же знаешь, что это обещание на сутки, – засмеялся Павел Геннадьевич, когда они с Мирославой остались одни.

– Как всегда, – улыбнулась Мирослава.

– Расскажи отцу сама о случившемся, – попросил директор. – Только, Мира, как-нибудь поделикатнее, хорошо?

– Я постараюсь.

– Молодец. Если что, звони, – подмигнул ей дядя Паша, – а сейчас иди, а то опоздаешь на урок.

– До свидания, – послышалось около двери.

– Пока.

Мирослава вышла из кабинета директора, прошла мимо секретаря и направилась на урок. По расписанию должна быть география. Звонок прозвенел за несколько метров до нужного класса. Мирослава не торопилась. Она прекрасно знала, что учительница географии, Лидия Алексеевна, всегда приходит в класс раньше звонка, поэтому оправдываться перед ней в любом случае придется.

– Мирослава, – окликнул её знакомый голос.

Мира остановилась посередине коридора и обернулась. Дежурный быстрым и уверенным шагом подходил к ней.

– Всё обошлось? – деликатно спросил он.

– Что обошлось?

– Сильно ругал директор?

– А это… Как обычно, – сказала правду Мира. – Нам не привыкать, – улыбнулась она своим словам.

– Хорошо, а то, если честно, я переживал, – признался старшеклассник.

Они стояли друг напротив друга в небольшом замешательстве.

– Олег, – дежурный протянул руку. – Я из 9 «А».

Мирослава протянула руку, понимая, что та немного дрожит.

– Директора испугалась? – Олег оценил её дрожь. – Если бы твой брат горшок не разбил, я бы не повел его к директору. Я же не могу на дежурстве показывать, что мне все равно, кто и где бегает, поэтому и строг со всеми, а еще ты на лестнице встретилась, как назло, – почему-то оправдывался он.

– Все нормально, Олег, – заверила Мира. – Дрожь пройдет быстро, это волнение, – она оценила свою руку. – И брата надо останавливать, все правильно, а то он совсем забегался, – улыбнулась Мира. – Так что, я тебе благодарна за твоё правильное отношение к дежурству.

– Я рад, – улыбнулся Олег. – До встречи, Мирослава из 7 «Б».

– До встречи, Олег из 9 «А» – передразнила она дежурного.

В бодром настроении, быстрым шагом, старшеклассник отдалялся от Мирославы. Она проводила его взглядом, после чего подошла к учебному классу. Тяжело вздохнув перед самым входом, она постучала и открыла дверь.

– Простите за опоздание, Лидия Алексеевна. Можно войти? – как можно более спокойным тоном спросила Мира.

– Здравствуй, Мирослава, конечно можно, – учительница провела рукой по воздуху, указывая в сторону её парты. – Вадим обо всем предупредил. Все прошло хорошо? – уточнила Лидия Алексеевна.

– Да, нормально, – кивнула Мира, присаживаясь на свое место.

– Тогда продолжим, – привлекла учительница к себе внимание ребят, которые постоянно вертелись и пытались выяснить, где пропадала Мирослава.

– У тебя насыщенно проходят дни, Мира, – с сарказмом сказал Антон.

– Бывает.

– Нет, – замотал головой сосед, – такого не бывает, чтобы в один день и подруга пересела, и к директору вызвали, да еще, наверное, родителям сообщат, а это значит, вечером продолжение будет, – высказывал он очередную порцию правды.

– Ты опять суешься не в свое дело, – ответила Мира. – Это неприятно.

– Значит, я попал в самую точку.

– И что с того? Кому от этого хорошо или плохо?

– Мне.

– Что тебе?

– Мне от этого хорошо, ну или плохо.

– С чего бы?

– С чего, с чего? С твоих эмоций, – признался Антон. – Мне хорошо от эмоций.

Мирослава ничего не поняла из того, что сказал новенький одноклассник.

– Ты говоришь загадками, – высказала она.

– Привыкнешь, – блеснули на Мирославу два голубых огонька, – и поймешь.

К Мирославе вернулось тревожное чувство. Захотелось не то что пересесть за другую парту, а убежать из класса, еще лучше из школы. В настоящий момент её могли спасти учебник и атлас, которые лежали на парте перед ней. Мирослава уставилась на них, пытаясь скрыться от пристального взгляда соседа. К своему удивлению Мира почувствовала на себе еще один взгляд. Подтверждая свою догадку, она обернулась и посмотрела на последнюю парту.

Два ярко-голубых глаза смотрели на неё, даже не моргая. На лице Алины была всё та же улыбка, от которой у Мирославы начинали бегать мурашки по всему телу. Ольга сидела рядом с Алиной, уныло опустив голову.

«Теперь то она поняла, какую совершила ошибку, – подумала Мира. – Жаль, что я ничем не могу помочь. Мы сами виноваты в результате наших действий», – рассуждала она.

Взгляд Мирославы скользнул к Вадиму. Он сидел перед Ольгой и Алиной и, как обычно, что-то рисовал в тетради. Через минуту Мира вернула взгляд на атлас. Для себя она решила, что обязательно поговорит с Ольгой на перемене.

Лидия Алексеевна попросила учеников достать контурные карты. Она предложила на уроке начать выполнение домашнего задания, чтобы успеть детально отразить месторождения полезных ископаемых, особенности рельефа и направления течений.

Мирослава с энтузиазмом взялась за выполнение домашнего задания, чего не скажешь об Антоне. Он неохотно открыл контурные карты и стал неторопливо водить карандашом по одной и той же линии. Мира полностью погрузилась в карту и не отвлекалась от неё, пока не услышала звонок с урока.

– Любишь географию? – Антон привлек к себе внимание Мирославы.

– Люблю рисовать, – улыбнулась она.

– Понятно, – в отличие от Мирославы, Антон к окончанию урока успел сложить все вещи в портфель и торопливо направился на выход.

Через несколько минут собралась и Мира. Пока она выходила из кабинета, внимательно следила за Ольгой, чтобы подруга не успела от неё скрыться.