Читать книгу Учись, верь, побеждай - Татьяна Шехман - Страница 6

Одним из счастливых моментов в моей жизни было мое детство. Когда я сама была ребенком, мне казалось, что детство мое будет долгим, а взрослая жизнь наступит не скоро. Но детство пролетело незаметно и сейчас о нем я вспоминаю, как о счастливом моменте.

Я родилась в обычной, советской семье, со средним достатком. Мы не были бедными, но и не были богатыми. У нас было все самое необходимое для жизни, мы были довольны этим и нам этого было достаточно. Отец работал на руководящей должности. Мама долгое время совмещала должности заведующей сельского Дома культуры и библиотекаря. Мне нравилось мамина работа и я часто бывала у нее в библиотеке. Замечали ли вы, как часто в нашей памяти сохраняется тот или иной вкус, запах или ощущения, которые ассоциируются у нас с каким-либо местом или временем? Так вот я до сих пор помню запах той библиотеки. Там пахло сыростью и малярной краской. Сама библиотека находилась в здании Дома культуры и попасть туда можно было двумя путями: через отдельный вход или через концертный зал Дома культуры. Конечно, через концертный зал, мне, как ребенку пройти было интересней. Я любила проходить между рядами кресел зала, подниматься на высокую сцену, заходить за плотный темно-бордовый занавес и потом, открывая двустворчатую дверь, находившуюся на сцене слева, спускаться вниз по деревянной лестнице с перилами и уже после, оказаться в комнате с большим количеством стеллажей, до потолка наполненных книгами. Эти стеллажи красили каждое лето малярной масляной краской темно-бордового цвета, похожей на цвет занавеса на сцене. Посередине комнаты стояла круглая печь-голландка в металлическом кожухе. Этой печи было не достаточно, чтобы отапливать всю библиотеку, поэтому там всегда было сыро и прохладно. В углу стоял кожаный диван, слегка потертый. Напротив основного входа в библиотеку- большой деревянный письменный стол, с зеленым сукном в центре столешницы и чернильницей. Шариковая ручка в то время уже имела место быть, но чернила все же по привычке использовали. Красиво написать пером было целое искусство. Мама тогда все еще продолжала заполнять картотеку или писать какой -либо текст на плакате пером.

Все жители небольшого нашего поселка являлись читателями этой библиотеки, взрослые и дети охотно приходили сюда. Чтение книг можно было назвать основным досугом. Я очень любила это место и очень любила книги. В доме у нас тоже была большая библиотека книг. В гостиной стоял большой книжный шкаф, на полках которого аккуратно располагались литературные произведения известных русских классиков. Но к этим книгам мой интерес появился позже, в старших классах. До этого времени интерес представляла детская литература, которая была размещена на полках книжного стеллажа, у нас в детской. Книг было очень много, среди них самые любимые лежали всегда на нижних полках, так их легче было достать, не заставляя себя тянуться выше. Несмотря на то, что нас приучали аккуратно обращаться с книгой, все же самые любимые произведения были весьма потрепаны от частого общения с ними. В раннем детстве я очень любила творчество Корнея Чуковского, да и сейчас, его произведения считаю одними из лучших для детей. Читать я научилась очень рано и читала все, что мне было интересно. Заголовки газет, написанные крупным шрифтом, были моим первым опытом в сложении букв в одно слово. Самыми любимыми книгами раннего детства стали «Телефон», «Айболит», «Мойдодыр». В домашней коллекции пластинок эти же сказки в стихах прослушивались много раз. Неповторимый голос Чуковского остался на слуху с детства.

В десять лет я впервые познакомилась с произведением Льюиса Кэрролла» Алиса в стране чудес». Эта книга читалась не очень легко, но она настолько заинтересовала меня, что прочитав ее до конца, я перечитывала ее еще несколько раз.

Семейные библиотеки в советское время были почти в каждом доме или квартире, а семейное чтение доставляло массу удовольствий. Цена на книги была вполне приемлемой и позволить себе купить книгу мог каждый. Я благодарна родителям за то, что в раннем детстве я имела возможность познавать мир при помощи книг. Я благодарна маме, которая с раннего детства прививала нам любовь к литературе. В наш век, развитых информационных технологий, родителям сделать это намного сложнее…

Я росла не единственным ребенком в семье. У моих братьев в детстве были свои мальчишечьи игры и интересы, которые отличались от моих. Но тем не менее, нам есть, что вспомнить из того, что нас объединяло. Наши семейные праздники: Новый год с запахом мандарин и натуральной ели; дни рождения с самодельным тортом, украшенным ягодой малины и клубники; восьмое марта с открытками, сделанными своими руками для мамы и бабушки; походы в лес за грибами и на рыбалку, с посиделками вокруг костра. Вспомнить можно много интересного, забавного и увлекательного из далеко ушедшего детства. Этому прекрасному времени я бы уделила больше времени в отдельно взятой книге.

Не могу не вспомнить о моей коллекции кукол. Да, их было настолько много, и отношение к ним было настолько бережным, что это можно было назвать коллекцией. У каждой куклы было свое имя, которое ей предназначалось при ее изготовлении, прочесть его можно было на ярлычке, пришитым к ее платью. Но я часто изменяла эти имена, так как мне казалось, что они были не совсем удачными и никак не отражали внешность и характер владелицы этого имени. Кукол мне часто покупала мама, дарили родственники на день рождения. Однажды мне подарили большую куклу в школе на праздник. В нашей школе была традиция, в конце учебного года, праздновать» День хорошиста». Всем отличникам и хорошистам начальной школы дарили подарки за хорошую учебу и поведение. Мне посчастливилось каждый год принимать участие в этом мероприятии. Это был торжественный день и в школу нужно было прийти при полном параде. В то время носили знаменитую советскую школьную форму. Для девочек обязательно белый фартук и белые банты на всех праздничных событиях. Нас вызывали по одному на большую сцену актового зала и директор школы вручала нам табели хорошистов или отличников, и конечно же подарки. Так случилось, что каждый год я получала в подарок от школы детский зонт. У меня их уже было два и в третий раз получать такой же мне совсем не хотелось. Я желала получить куклу, любую, но только, не зонт. Третий класс был завершающим классом начальной школы. Мы расставались с нашей первой учительницей и получали путевку в среднее звено. Поэтому завершение третьего учебного года было особенно волнительным. В тот «День хорошиста» я и получила свой желанный подарок, о котором я мечтала. Это была большая кукла со светлыми волосами и голубыми глазами. На ней было сиреневое платье, с розовыми цветами на оборке. Мне не очень важен был мой табель с оценками, потому что тогда, мне казалось, что учиться легко. И действительно, я любила учиться и учеба мне не была в тягость. Мне важно было то, что подарок оказался желанным. Эту куклу звали Майя, я прочитала имя сразу же, как только получила ее. Переименовывать ее не стала, ведь подарили -то мне ее в мае и имя было созвучно месяцу.

Наверное, если бы я получила тогда очередной зонт, то мой праздник не был бы настолько счастливым. Понятие счастья в психологии – это состояние наибольшей удовлетворенности. Именно так я и определяю свое счастье. Мое счастливое детство складывалось из счастливых моментов, как фрагмент, состоящий из пазлов. Для меня эти моменты- это мои чувства радости. С возрастом понимаешь, что вся наша жизнь состоит из таких фрагментов – детства, юности, зрелости и и старости. А каждый фрагмент состит из пазлов – счастья, радости, удач, неудач, потерь, встреч, расстований, веры и надежды. Мое детство- это и есть тот фрагмент, который как мне запомнился, состоял только из светлых пазлов счастья.