Читать книгу Научный метод познания. Ключ к решению любых задач - Устин Валерьевич Чащихин - Страница 6
1. Научный метод познания – эксперимент и логика, а не вера и авторитеты
1.2. Надо делать выводы из фактов, а не подгонять
ОглавлениеПуть науки – непредвзятый поиск правильных выводов из существующих фактов, а не подгонка под результат, не «поиск подтверждений наших взглядов», не «поиск доказательств бытия бога». На первом месте – факт, на втором месте – вывод, но никак не наоборот. Поскольку существование бога не следует ни из каких фактов и наблюдений, следовательно, нет оснований для научного вывода о бытии бога. Поэтому настоящие ученые и большинство образованных людей – атеисты.
Интересно заметить, что отношение к фактам в науке и догматических идеология (религиозная апологетика и пр.) диаметрально противоположно.
Научное мышление: «Вот факты. Какие выводы мы можем из них сделать?»
Религиозное и иное догматическое мышление: «Вот наш вывод. Какие факты мы можем найти, чтобы подтвердить его?»
Аналогично и отношение к фактам, опровергающим наши взгляды:
Научное мышление: «Если теория противоречит фактам, следовательно, она ложная.»
Религиозное и иное догматическое мышление – если вера/идеология противоречит фактам, то либо факты подгоняются под идеологию, либо идеология под факты, или факты замалчиваются, искажаются или дискредитируются. В догматических идеологиях часто есть образ врага, на которого сваливаются все противоречия и собственные провалы. Верующие выдумывают очень изворотливые толкования любых противоречий для успокоения своего разума.
Пример 1. Раньше церковь учила, что возраст мира около 6—7 тысяч лет и даже вела летоисчисление «от сотворения мира» – такое летоисчисление до сих пор есть в Израиле. А когда ученые выяснили, что возраст Земли и иных небесных тел исчисляется миллиардами лет (свет от далеких галактик, радиометрическое датирование, геохронологическая шкала и пр.), то апологеты религии, вместо того, чтобы честно признать ложность религии, начали толковать дни творения из первой главы библейской книги Бытия образно, т.е. подгонять веру под факты. Мол, под словами «и был вечер и было утро: день один» – имеется ввиду 2 миллиарда лет! Но что же тогда вечер и утро?
Пример 2. Средняя продолжительность жизни в православной царской России была 32 года [7—9], в атеистическом СССР 70 лет [10] и в нынешней РФ 64 года [11]. А в атеистических Японии, Гонконге и Швейцарии сегодня она составляет 83 года. Какие выводы следуют из этих фактов? Логически мыслящий человек на основе этих фактов понимает, что:
во-первых, социализм с бесплатной медициной – более народный, справедливый и разумный строй, чем нынешний капиталистический режим в РФ и тем более, чем дореволюционная монархия.
и во-вторых, в странах, где серьезно изучают логику, науку и серьезно заботятся о народе и о повышении качества продукции (Япония, Гонконг и Швейцария), самая высокая в мире продолжительность жизни.
Эти факты задают необходимый вектор развития, который трудно понять любым догматикам. Догматики начинают эмоциально спорить и ругаться, но не хотят честно сделать очевидный вывод из проверяемых фактов и отказаться от своих догматов.
Выше мы видели, что за подобное поведение психологи ставят диагноз «бред».
В науке подобное недопустимо. Если основа религии и догматических идеологий – вера, то основа науки – факты.
Как видите, научный метод – это объективный поиск истины, а не подгонка под ответ, поэтому он честный и объективный, а следовательно, и моральный.
Понятно, что в таком разговоре невозможен консенсус между наукой и религией, между логикой и догматизмом – если человек не хочет искать истину, то он ее и не примет, даже если ему ее покажут.