Читать книгу Всевластие и Всемогущество. Теория и практика. Книга 12 - Валентин Маэстро - Страница 38

В науке нет понятия «сила воли», это обывательский термин. Его научный аналог – способность противостоять импульсивному поведению. Что такое импульс? Это сильное желание, которое возникает в моменте под воздействием эмоций и часто противоречит нашим долгосрочным планам.

1.3.19.1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ и ВОЛЯ

Действие – это элементарная часть деятельности, в которой достигается простейшая цель, не разлагаемая на более упрощённые.

Поступок – действие, которое подчинено нравственным принципам, морали и осознанию его социальной значимости.

Единство действий и поступков есть деятельность человека.

Процедура действия – это процесс, порождающий действие во внешнем или внутреннем мире.

Все живые существа проявляются в активности или в пассивности.

Под пассивностью мы понимаем действие из бездействия, что будет рассмотрено во второй части нашего произведения.

Активность – это действие в поле, ощущаемом нашими пятью чувствами, в предметном мире.

1.3.19.2. Есть препятствия внешние и внутренние

При наличии внутренних препятствий начальная стадия волевого действия принимает характер борьбы мотивов.

Борьба мотивов – это борьба между сознанием долга, чувством долга и какими-либо противоречащими долгу побуждениями.

В случаях, когда надо провести выбор между разными способами действий, решение должно касаться не вопроса о цели, а вопроса о средствах и путях достижения её.

При преодолении как внутренних, так и внешних препятствий воля проявляется в умении заставить себя сделать то, чего требует осознание своего предназначения, чувство долга, созидательного разума или совершение действия для достижения конкретной цели.

Воля проявляется в преодолении рефлексий и влечений, для чего необходимо подняться над своими инстинктами/страстями, отвлекаясь от них, осознать самого себя, как субъекта.

При саморазвитии своей воли знание теории необходимо соединять с упражнениями, с выработкой умений преодолевать трудности, влечения, инстинкты.

Многие великие люди начинали воспитание своей воли с упражнений в режиме дня, вырабатывая твёрдую привычку работать и отдыхать в определённые часы с исключением пустого времяпровождения.

Определяющее значение в формировании направленности воли и её силы имеет не сила или слабость нервной системы, а воспитание и самовоспитание, жизненная закалка на преодоление трудностей.

Для воспитания, укрепления этой силы надо делать то, чего не хочется, то есть утверждать преодоление препятствий.

1.3.19.3. Сознательно-волевая активность – высшая форма активности личности.

В сознательно-волевой активности проявляется способность человека к выбору цели деятельности и фокусировки внутренних усилий, необходимых для её осуществления, способность властвовать над собой, сознательно регулировать своё поведение и творчески решать задачи.

Воля проявляется в сознательно направляемой активности, что в затруднительных обстоятельствах осуществляется с помощью волевых усилий, направленных на определение цели, план действий и на исполнение.

В процессе исполнения волевое регулирование проявляется в сознательном запуске действия, усилении или ослаблении этого действия, ускорении или замедлении, временной задержке и возобновлении, остановке, переключении активности на другие действия.

Напоминаем, что в данной части книги излагаются знания, рассматриваемые с ракурса нахождения читающего в относительной части Мироздания. Далее – во второй и третьей частях книги – будет освещён целостный, широкий взгляд на Волю и на Абсолют, то есть видение из Абсолюта, что на данный момент ещё рано здесь даже затрагивать.

1.3.19.4. Воля—составляющее духовно-психических качеств

Воля – это составная часть духовно-психических качеств, способность человека сознательно моделировать свою деятельность. Направлять её на достижение поставленных целей с преодолением внутренних и внешних препятствий при совершении целенаправленных действий и поступков.

Для достижения целей, превращения решений в действия воля должна иметь постоянство и настойчивость.

Говоря по-другому, воля – это умение идти в своём направлении по «дороге» Жизни, исходя из принципа: принимай всё, выслушивай всех, но слушайся только себя.

Воля – в высшей степени её развитости – не даётся человеку от рождения. Она может формироваться стихийно при жизни или же является результатом целенаправленного воспитания и самовоспитания.

Воля становится развитой после приучения человека к самостоятельному преодолению препятствий.

Из маленьких побед над внешними и внутренними трудностями складываются, со временем, большие победы.

Волевые свойства, как и другие психические свойства и качества даны человеку от природы только в потенциональных возможностях, находящихся «в прорастающем зерне».

Они – возможности – раскрываются/закрываются при жизни, с малых лет, в процессе столкновений с обстоятельствами, в стадиях обучения, воспитания, деятельности, что взаимосвязано с воспитанием личности.

Обстоятельства, препятствия преодолеваются с помощью усилий.

1.3.19.5. Усилия преднамеренные и непреднамеренные

Волевым усилием называется направленное, преднамеренное стремление, а непреднамеренные – это первичные и привычные действия.

Волевое усилие – одно из необходимых средств реализации мотива и цели. Развитая воля – она, кроме прочего, даёт и экономное расходование энергии.

1.3.19.6. ВОЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ

Волевые процессы, состояния и свойства личности представляют собою своеобразные способы осуществления мотивов и целей в деятельности.

Волевые процессы обнаруживаются в самом течении волевого акта от постановки цели до исполнения и конкретно выражаются:

в преднамеренном внимании, восприятии, запоминании, воспроизведении, мышлении, воображении, для чего требуется мобилизовать волевые усилия для решения задач. С развитием психики личности эти непроизвольные, в самом начале, процессы становятся произвольными.

1.3.19.7. ВОЛЕВЫЕ СОСТОЯНИЯ

Это те временные психические состояния, которые являются оптимальными внутренними условиями личности, способствующими преодолению преград.

К ним относятся:

• состояния оптимизма и общей активности,

• мобилизационной готовности,

• заинтересованности, решимости.

Учёные считают, что в эру чрезвычайных эмоциональных перегрузок человек может противостоять этому, лишь воспитывая волю, научившись управлять эмоциями и разумно преодолевать так называемые «эмоциональные стрессы», но…

Но стресс – это состояние эмоциональной напряжённости, возникающее при воздействии на человека неблагоприятных факторов внешней или внутренней среды. Фрустрация – это психическое состояние, которое полностью дезорганизует деятельность.

Преодоление стрессов, борьба с ними не уничтожает, а только откладывает во времени накопленную энергию для взрыва.

На самом деле, любая борьба – это невежество, так как есть другие эффективные, позитивные методы, снимающие стресс. О них разговор пойдёт во второй и третьей частях даной книги.

1.3.19.8. ВОЛЕВЫЕ качества

Данные качества – это уже не временные состояния, а относительно постоянные, не зависящие от данной ситуации, устойчивые психические образования личности.

Воля личности есть совокупность её свойств, характеризующая достигнутый уровень СОЗНАТЕЛЬНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ, сложившаяся в процессе жизни.

К волевым свойствам личности относятся:

• целеустремлённость,

• инициативность,

• решительность,

• настойчивость,

• выдержка,

• самостоятельность,

• организованность,

• смелость,

• деловитость,

• самообладание.

Слабоволие у людей выражается в беЗпринципности, беЗинициативности, невыдержанности, лени, трусости, малодушии, упрямстве.

Нравственная оценка волевых свойств зависит от содержания направленности личности.

Инициативность, решительность, настойчивость…, направленные на эволюционность – это положительные свойства, но те же качества у преступника – отрицательные характеристики.