Читать книгу Школа миллиардеров. Малое собрание сочинений - Владимир Токарев - Страница 18

Я был активным пользователем соцсети «Сообщество менеджеров» до 2020 года, и даже по системе рейтингов этого сообщества входил в 2020 году в первую тройку среди 400 000 участников этой соцсети.

1. Что я случайно обнаружил.

Когда я общался с экспертами по той или иной теме и у меня возникали затруднения – я тянулся за книгой по теме, где такие затруднения у меня были. Точно также, как в случае, когда я обучал других.

2. Затем мной были выбраны две темы, которые были для меня новыми и важными – командообразование и личные продажи.

Здесь я уже осмысленно использовал общение с экспертами, чтобы повысить свою квалификацию по названным темам.

Завершение такой работы по повышению профессионализма было реализовано мной в формате работы тренера по командообразованию и личным продажам. По этим темам у меня были изданы соответствующие серии книг – по личным продажам —

и командообразованию (серия из 8 книг) —

Финансирование

1. ООО КЦ Русский менеджмент (наша фирма) – так как инвестиции времени окупились.

2. Редакции нескольких профильных журналов, где было издано более 10 статей (журналы платили гонорары).

3. Коммерческие фирмы, для кого я проводил тренинги по командообразованию и личным продажам.

Директору

Используйте соцсети как танцы со звездами.

Преподавателю

Не бойтесь экспертов.

А когда завязывается дискуссия с переходом на личности – обучайтесь на практике управлению конфликтами, например, методом амортизации.

Студенту

Соцсети – это лучший и недооцененный метод сохранений знаний в сфере научного управления. Сохранения до того момента, когда вы станете руководителями, от которых зависит все в фирме.

Ниже я приведу отрывок из книги, представленной на этом рисунке – ИЗДАНИЕ КНИГИ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ САМООБРАЗОВАНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ

В сообществе менеджеров тема образования менеджеров – одна из ключевых. Я близок к теме – достаточно долго работал в качестве преподавателя управленческих дисциплин на отделении международного бизнеса (1992—2000 гг.) нижегородского иняза, 5 лет потрудился по совместительству в президентской программе подготовки управленческих кадров, года 4 был руководителем бизнес-курсов при УИЦ НГЛУ (по программе подготовки консультантов по управлению для корпоративных клиентов и на открытом рынке), в последние годы участвовал в качестве приглашенного преподавателя для чтения курсов для руководителей коммерческих и государственных структур, а непосредственно сейчас обсуждаем партнерство по возобновлению работы одной бизнес-школы (с рабочим названием БШ «Практика»). Вот, например, одна ветка, где обсуждается и тема бизнес-образования —https://www.e-xecutive.ru/quorums/805-izdanie-knigi-kak-effektivnyy-instrument-samoobrazovaniya-rukovoditelya?page=2

Мое мнение – проблема не в самих бизнес-школах, а в том, что происходит с выпускниками (любых программ, включая МВА) – «после того». И отсюда мой поиск специфических инструментов бизнес-образования для руководителей предприятий нашей страны, например – через обучения других, через освоение персонального менеджмента, через использование профильных соцсетей и др. Вот, относительно недавно обнаружил еще один такой полезный инструмент – хотелось бы поделиться с коллегами: Самообразование через издание своей книги (книг). Поясню некоторые детали, более детально отвечу, если будут уточняющие вопросы:

Более подробно некоторые из перечисленных пунктов можно прочитать по ссылке https://ridero.ru/blog/?p=2386

Финансирование

В серии книг по стратегии стартапа я использую модель стартапа, где присутствуют, в частности, предприниматель и бизнес-ангелы.

Ридеро (и любое другое издательство) выступает в роли бизнес-ангела для авторов. Вот откуда финансирование. Которое затем окупается приобретениями книг читателями (покупателями). То есть, покупатели книг также обеспечивают финансирование этого НИР

В короткое время в процессе создания серии практикумов по разработке стратегии на рынке вакансий до меня дошло, что профессиональная работа на таком рынке приводит к пониманию, что этот рынок важнейший мотиватор к улучшению практики менеджмента на предприятии.

Однако в процессе подготовки третьего издания – серии «Менеджмент на рынке вакансий» я осознал, что это не только мотиватор к улучшению практики менеджмента, так как такая практика является важнейшей технической характеристикой любой вакансии.

Но эту тему я более подробно рассмотрю в последней главной НИР, представленной в этой книге.

Директору, преподавателю, студенту

Для директора

Для руководителя, который надумает вывести свою компанию на передовые позиции на внутреннем и внешнем рынке, перечисленные инструменты преодоления разрыва теории и практики менеджмента являются крайне важными.

Какой или какие инструменты при этом выбрать – принимать решение самому директору. Поскольку на такое решение будут оказывать серьезное влияние ситуационный факторы.

Кто-то из руководителей уже работает приглашенным преподавателем в бизнес-школе. У кого-то проблемы с персональным менеджментом. Кто-то заинтересуется мнением экспертов в профессиональной соцсети. А кто-то, будучи уже лидером в РФ, надумает выйти в мировые лидеры и т. д.

Преподавателю

Преподавателю управленческих дисциплин пора осознать, что пока его работа почти бесполезна. Поэтому он должен перестроить свою работу по форме.

Преподаватель может найти другие свои инструменты, позволяющие его слушателям преодолеть разрыв в теории и практике менеджмента. Но продолжать «просто преподавать» больше нельзя.

Студенту

Я обращаюсь к студентам с большой надеждой, раз у моего поколения не получилось улучшить практику управления в нашей стране.

Понятно, что после попадания на предприятие после окончания вуза, вы не сможете что-то изменить.

Однако, используя ряд из описанных мной инструментов для преодоления разрыва теории и практики управления, вы сможете не только не потерять полученные в вузе или бизнес-школе полезные знания. Но и нарастить их до того момента, когда вы либо в роли директора или владельца стартапа сможете такие знания применить.

Никто не мешает это сделать при написании своей книги по какому-то разделу менеджмента, при участии в профильной соцсети, управляя собой с применением нового тайм-менмджента, либо организуя обучение в группе в соцсети.