Читать книгу Новая теория жизни. Первый разговор - Я - Страница 12

Первая грань реальности, которая тебя отгораживает от другой реальности, является рождение – твоё появление на свет из утробы матери. Рождение становится тем процессом, который запускает ту реальность, которую ты сейчас перед собой наблюдаешь.

На первый взгляд, реальность у эмбриона такая же, как и у его матери, однако в утробе матери у будущего малыша образуется своя реальность. Эта реальность тоже настоящая для него, но своя – другая, темнее, без каких-либо предметов окружающего мира, без живых существ, не считая микромир и случаев с близнецами и двойняшками. В этой реальности уже формируются первые образы маленького человека и проникают первые звуки внутрь утробы. Там уже появляется сон и бодрствование, зачатки игры как своих граней в той реальности, в которой развивается эмбрион. В этой части реальности, в которой, как в проекции будущей жизни, тоже есть своё рождение – зачатие и своё окончание пути – выход из утробы матери. Грань рождение – это когда сперматозоид твоего отца, «вооружённый» живой органеллой – митохондрией, проник в яйцеклетку твоей матери. Ну и, соответственно, условная смерть в старой реальности – это рождение в другой – новой, нынешней реальности, которую ты видишь перед собой.

Рождение как грань реальности подразумевает переход из одного состояния в другое, из одной определённой реальности совсем в другую – отличную от неё. Ту реальность ты не можешь увидеть и не можешь вернуть. Её очень трудно вспомнить, но она тоже была. Вектор от рождения к смерти всегда направлен вперёд, его нельзя повернуть назад или перевернуть: прийти из смерти и уйти в утробу матери; нельзя стать Бенджамином Баттоном.

У малыша в утробе матери появляются и развиваются все те чувства, которые будут основополагающими в дальнейшей его жизни. Но единственное чувство, которое объединяет младенца в утробе матери с тем будущим миром, в который он стремится, это дыхание, а точнее кровь, обогащённая кислородом матери из другой реальности, которая поступает к нему через пуповину. Общий воздух с мамой становится первым, что не родившийся ещё человечек чувствует из «другой» реальности, которая для него «нереальна», но которая при этом существует, и живёт, и куда-то движется без него. Его дыхание зарождает самостоятельную основу того чувства, которое станет для него важным, после перерезания (обрезания) пуповины. Кстати, этот символ обрезания и есть отделение маленького человечка от одной реальности и посвящение его в другую. Замена кислорода, который приходил через кровь, на кислород, который поступает напрямую в лёгкие. Это обрезание делают каждому человеку, независимо от его вероисповедания или вероисповедания его родителей, и оно поистине означает отрешение от одной реальности и переход в новую реальность – переход через грань реальности, из тьмы – в свет, из тишины – в звук. Нужно ли придумывать ещё какое-то обрезание, если сама природа и Вселенная уже все обрезания предоставила при переходе из одной реальности в другую? Какую ещё жертву должен отдать человек, чтобы прийти в мир, который ему уготовила реальность?

Кажется, что для перехода из одной реальности в другую необходимо чтото получить, не так ли? До рождения ребёнок уже в утробе матери должен был бы иметь такие навыки, которые ему помогут выбраться из одной реальности в другую. Но что это тогда? Связь младенца, конечно же, происходит через его мать. Своё развитие в утробе матери ребёнок (плод) получает благодаря взаимодействию с ней, через в том числе ту же пуповину. Через материнскую еду, через эмоции материи, через её гормональный фон и ряд других физиологических и психических процессов происходит связь эмбриона (дитя) и матери и обмен полезными веществами и минералами. Всё это есть не что иное, как те самые химические реакции и биологические процессы внутри организма матери. Таким образом, через химические и психические процессы, происходящие внутри организма матери, происходит взаимодействие с развивающимся внутри матери плодом. Электрохимические реакции становятся проводником из реального мира мамы в другой «реальный» мир младенца (плода) в утробе. Эта связь тоже базируется на чувствах такого младенца (плода), потому что задействует его формирующуюся нервную систему и участвует в развитии его самого внутри матери. Внутри матери, благодаря её жизни и чувствам, формируется будущая личность.

Как ты можешь заметить, чувства и вся нервная система через нейротрансмиссию уже в этой реальности играют огромнейшую роль и являются связующим мостом или тоннелем с той реальностью, про которую младенец (плод) в утробе матери пока может только догадываться. Вот они звуки Вселенной, которые доносятся из другой реальности, из другого мира, из-за грани другой реальности, в глубину утробы матери через те чувства, которые есть у этого маленького существа и есть у матери, которая ему передаёт через свои чувства тот мир, который ощущает сама. В этих звуках сосредоточено всё: и образы того мира, который не видно из этой темноты и которые проявляются словно вспышки молний за стенкой утробы, и звуки, которые в животе слышатся лишь глухими «ударами» или звонкими «уколами» от непонятных источников.

Всё это не значит, что та, другая реальность для будущего малыша не существует и это не значит также, что не существует звуков в твоей теперешней реальности, которые посылает Вселенная. Звуки Вселенной также и для будущего младенца воспринимаются им через свои зарождающиеся чувства в утробе матери. Звуки Вселенной, воплощающиеся в образах, голосах, запахах и других чувствах через нервную систему ребёнка, становятся подтверждением того, что одна реальность доносится до другой реальности, словно отголоском определённых волн, пробивающихся в центральную нервную систему (ЦНС) нового человечка.

Ещё не родившийся ребёнок может сколько угодно отрицать ту следующую реальность, которая находится за пределами утробы матери, но ощущения, которые он получает через свою маму, через формирующиеся органы чувств и связь с этой мамой, говорят о том, что Вселенная намного больше, чем тот «шар» из плаценты, в котором сосредоточена жизнь и происходит рост эмбриона и плода, стремящегося к совершенству, чтобы стать полноценной личностью. Звуки Вселенной говорят о жизни за пределами чего-то, о возможности двигаться куда-то дальше вглубь или вдаль, звуки Вселенной рождают не только голоса и пейзажи, запахи и тактильные сигналы, вкусы и полноценное дыхание, но задействуют всю чувствительность человека, формируя образы, пускай и очень-очень отдалённые, того, что предстоит увидеть полноценному человечку в далёком будущем.

Конечно, когда маленький человечек (плод) находится в утробе, доносящиеся до него звуки Вселенной связаны с матерью, с которой он неразделим, и в этом случае видно прямое физиологическое и психическое взаимодействие на уровне клеток матери и её плода. Тем не менее отрицать звуки Вселенной в твоей реальности, которые, пусть и очень отдалённо, напоминают происходящее в утробе, но тесно связанное с чувствами плода, становится невозможным. Человек, ещё будучи плодом, уже в утробе матери научил рисовать себе образы и слышать звуки, которые далеки для его понимания, но дают ему надежду увидеть мир за пределами своей реальности. Увидеть то, что можно назвать более совершенным, чем то, что существует на данный момент. Реализовать тот замысел, который закладывают в него его мама и папа; суметь пробиться через детство во взрослую независимую жизнь; эволюционировать так, чтобы этим маленьким человечком можно было бы гордиться. Вот почему он так стремится в другой реальный мир, он чувствует его и надеется его увидеть таким, каким рисуют его самые смелые мечты.

Обрати здесь внимание на то, что грань реальности – это, скорее, режим реальности. Дело в том, что объективно для эмбриона реальность остаётся та же. Деревья, небо, море, которые видит мама маленького человечка, существуют в реальности для матери, носящей плод, но плод не видит этих деревьев. У плода своя реальность в субъективном плане, и он в ней живёт – он не видит деревьев, неба, моря, которые наблюдает его мама. Конечно, всё это тем или иным скудным образом просачивается в плод через кровь матери. Однако отдалённые образы всё равно не заменяют той реальности, которая находится вне плода ребёнка. Поэтому грань реальности – это условное название, и она характеризует границу перехода из одного состояния субъективной реальности в другое; переключение из одного режима в другой. Это наблюдается со всеми остальными гранями реальности, о которых мы с тобой поговорим позже. Сон, игра, микромир и макромир лишь говорят о том, что есть другой режим реальности, переходя через который, словно грань, ты в целом остаёшься в той же объективной реальности. И именно это подтверждает тот факт, что смерть в твоей реальности – это тоже лишь режим переключения реальности. Призываю поэтому тебя осознавать грань реальности не как параллельный мир или какое-то мистическое место, а просто ту же реальность в разных режимах или разных субъективных восприятиях изнутри этой «другой» новой реальности, которая находится за некой гранью.

Детство и замысел как краеугольные камни реальности неотделимы от грани реальности – рождение. Они дополняют эту грань и формируют то, что потом станет отправной точкой в ту самую будущую жизнь, из которой доносились звуки Вселенной в глубину утробы матери.

«Почему речь идёт о краеугольных камнях, что в них такого?» – спросишь ты. Например, в детстве сосредоточен весь путь от рождения до периода созревания человека. Детство – это всё, что помнит человек о себе самом до того, как он преодолел определённый одному ему известный психологический барьер. Для кого-то это была школа, для кого-то это была поездка, а кому-то вспомнится первый поцелуй, который перевернул всю его детскую жизнь и погрузил во взрослую, или, возможно, это была первая ссора с подругами или драка с друзьями. Детство – это тот уголок, где рождаются и формируются первые мысли о самом себе, где присутствует то, чего потом так не хватает в обычной повседневной взрослой жизни. И это не только беззаботный отдых в обеденное время или перерыв на обед дома в промежутках между уроками в школе, это всё то, что так красило твой окружающий мир в ясные и светлые краски, где всегда было весело и там почему-то было так много улыбок, несмотря на то что было много ссадин, обид и первой неразделённой любви. Этот уголок стал первым краеугольным камнем твоей первой грани реальности. Это тот уголок, в котором сосредоточены все твои первые ощущения, с которыми ты встретил реальный мир, и все мысли, с которыми ты столкнулся, и вопросы, которые стал себе задавать, когда начал изучать новую реальность.

Замысел – это ещё один уголок, или краеугольный камень реальности, который с самого рождения ведёт тебя в известное или неизвестное будущее, в котором ты этот замысел хочешь осуществить. Все эти уголки, или краеугольные камни реальности внутри тебя, созидают тебя и создают всё то, что с тобой тесным образом связано, они делают тебя личностью.

Твой урок о рождении как грани реальности заключается в том, чтобы увидеть две грани реальности, которые разделяются утробой матери и рождением дитя. Та реальность, которая существовала в утробе – была твоей и тоже настоящей. В той реальности тоже было начало и тоже был конец, там тоже существовали свои грани реальности со своими правилами и условиями. Именно это показывает то, что разная реальность не противоречит друг другу, но лишний раз доказывает, что общая эволюция человека возможна и продолжается сквозь одну объективную реальность в другую, эволюция не начинается сначала в каждой новой реальности, но идёт непрерывно вперёд. Рождение как грань реальности показывает то, что реальность подобна матрёшке, которая в себе заключает многочисленные куколки – реальности, из которых и в которые движется мир каждого человека. Начинаясь с крошечной клетки, реальность в утробе матери приходит к рождению, а, начинаясь с младенца, заканчивается смертью, но может продолжиться, если уже в текущей реальности человек сможет запустить процессы внутренней эволюции и заложить основу тому, что его проведёт в течение жизни до самой смерти и дальше. Всё начинается, конечно, с того, как ребёнок начал свой путь по жизни, однако это не панацея для безукоризненного и прекрасного движения по жизни со стержнем внутри.

Но давай начнём по порядку и остановимся сначала на детстве и замысле.