Читать книгу Сознание и функционирующий мозг, как его материальная основа. Эволюционно-материалистическая концепция исследования их соотношения – от возникновения жизни до дивергенции конфигураций человеческой психики - Юрий Федорович Тюлюпов - Страница 4

Возможно, именно полное отсутствие в естественных и гуманитарных науках методологий сопряжения потенциально возможных общих принципов (или законов) функционирования превышающего некоторый «пороговый» уровень сложности «устройства с неизвестным принципом действия» и результатов этого функционирования с его «конструкцией», в первую очередь не позволило советской психологии даже начать разработку первых концепций «Большой Теории» соотношения сознания (психики) и функционирующего мозга (как его материальной основы).

Тем не менее, богатый опыт такого сопряжения потенциально возможных научных принципов (или законов) функционирования устройств высокого уровня сложности и результатов этого функционирования с конструкцией этих устройств имеется в технических науках (и даже в большей степени, – в технических практиках). Это позволяет провести построение соответствующей методологии не «с нуля», а «отталкиваясь» от наиболее продвинутых ее образцов в технических науках и практиках.

С методологической точки зрения основным отличием естественных и технических наук является следующее: если в естественных науках «неизвестное устройство» уже имеется в природе и должно быть исследовано, то в технических науках «неизвестное устройство» должно быть спроектировано и создано. Таким образом, методологические принципы, с одной стороны – «исследования», с другой стороны – «проектирования» и «создания», могут отличаться последовательностью и направленностью (конечной целью), что создает определенные трудности для взаимодействия этих методологий; но в целом непреодолимым препятствием для их взаимного согласования не является.

Документами, «связывающими» функционирование «устройства» и результаты этого функционирования с «конструкцией» этого «устройства», в технических науках и практиках являются соответствующая нормативная и конструкторско-технологическая документация. В соответствии с нормативно-технической документацией [Р 50-54-93-88 1988], в зависимости от освоенности производством различают два вида технологического процесса: рабочий и перспективный.

Рабочим технологическим процессом называется процесс изготовления одного или нескольких изделий в соответствии с требованиями принятой для данных условий производства рабочей технологической документации [Р 50-54-93-88 1988]. В естественнонаучных исследованиях уровню рабочего технологического процесса соответствуют экспериментальные исследования.

Если разрабатываемый технологический процесс базируется на прогнозируемых достижениях науки и техники, которые способны обеспечить существенное повышение уровня технологии производства, в этом случае дополнительно разрабатывается перспективный технологический процесс, разрабатываемый как информационная основа для проектирования рабочих технологических процессов [Р 50-54-93-88 1988]. Таким образом, из опыта технических наук (и практик): «сопряжение» потенциально возможных общих принципов (или законов) функционирования «неизвестного устройства» высокого уровня сложности (т.е. базирующегося на прогнозируемых достижениях науки и техники) и результатов этого функционирования с его «конструкцией» должно происходить в две стадии.

Первая стадия – предварительного «сопряжения» потенциально возможных общих принципов (или законов) функционирования «неизвестного устройства» и результатов этого функционирования с его «конструкцией»:

– в технических науках (практиках) на первой стадии «сопряжения» должен быть спроектирован: перспективный технологический процесс, разрабатываемый как информационная основа для проектирования рабочих технологических процессов;

– в естественных науках на первой (предварительной) стадии «сопряжения» должны быть проведены: структуризация и категоризация общих принципов (или законов) функционирования «неизвестного устройства», разрабатываемые как информационная основа для проектирования экспериментальных исследований.

Вторая стадия – непосредственного «сопряжения» потенциально возможных общих принципов (или законов) функционирования «неизвестного устройства» и результатов этого функционирования с его «конструкцией»:

– в технических науках (практиках) – на основе перспективного технологического процесса (как информационной основы) должен быть спроектирован рабочий технологический процесс;

– в естественных науках – используя в качестве информационной основы полученные (на первой стадии «сопряжения») результаты структуризации и категоризации общих принципов (или законов), должны быть спроектированы и проведены экспериментальные исследования.

В технических науках (практиках) построение рабочего технологического процесса является завершающей стадией этого процесса.

Для естественнонаучного исследования построение информационной основы для проектирования экспериментальных исследований, а также результаты спроектированных и проведенных в соответствии с ней экспериментальных исследований должны послужить основой для следующего – концептуального этапа исследований, на котором уже должны быть сведены воедино (с построением соответствующей концепции) все полученные на предыдущих этапах и стадиях исследований знания.

В технических науках (практиках) методика последовательности построения перспективных технологических процессов излагается в форме: 1) этапы разработки; 2) задачи, решаемые на каждом этапе; 3) основные документы и данные, необходимые для решения задач [Р 50-54-93-88 1988].

Исследуемое нами «устройство с неизвестным принципом действия» представляет собой систему «функционирующий человеческий мозг – сознание», а простейшие модели этого «устройства» и усложняющаяся «линейка» этих «устройств» – это живые существа, у которых на определенных этапах эволюционного развития появляются: психика, нервная система, затем – головной мозг и, наконец – сознание и разум.

С учетом этих обстоятельств (и в соответствии с методикой последовательности разработки перспективных технологических процессов [Р 50-54-93-88 1988]) сформулируем методику последовательности проведения структуризации и категоризации общих принципов (или законов) функционирования исследуемого «устройства с неизвестным принципом действия», (разрабатываемых в качестве информационной основы для проектирования последующих экспериментальных исследований). Итоги сведены в таблицу:

Таблица – методика последовательности проведения структуризации и категоризации общих принципов (или законов) функционирования исследуемого «устройства с неизвестным принципом действия»

Таким образом, всё последующее изложение является описанием первой стадии – предварительного «сопряжения» потенциально возможных общих принципов (или законов) функционирования «устройства с неизвестным принципом действия» (представляющего из себя систему «функционирующий человеческий мозг – сознание») и результатов этого функционирования с его «конструкцией». В соответствии с предложенной методологией эти исследования (т.е. разработка информационной основы для проектирования экспериментальных исследований) должны начинаться с наиболее простых «моделей» исследуемого «устройства», затем развиваться по усложняющейся «линейке» этих «устройств» – живых существ, у которых на определенных этапах эволюционного развития появляются: психика, нервная система, затем – головной мозг и, наконец – сознание и разум.

Полученная (на первой стадии сопряжения) информационная основа должна позволить на следующей – второй стадии сопряжения – спроектировать и провести соответствующие экспериментальные исследования. На экспериментальной стадии исследований уже непосредственно должны будут решаться следующие задачи: во-первых, верификации общих принципов (или законов) функционирования исследуемого «неизвестного устройства» (с учетом проведенной их структуризации и категоризации); во-вторых, уже непосредственного, практического «сопряжения» потенциально возможных принципов (или законов) функционирования исследуемого «устройства» с его «конструкцией» (с учетом полученной на первой стадии сопряжения информационной основы). Уровень современной науки, техники и технологий должен предоставить возможность проведения таких экспериментов.

В отличие от разработки технологических процессов, стадии разработки информационной основы, проектирования и проведения экспериментальных исследований не должны стать завершающими в этом исследовании. Обязательно после них должна состояться концептуальная стадия исследований, на которой уже должна быть разработана «Большая Теория» соотношения сознания (психики) и функционирующего мозга (как его материальной основы).