Читать книгу Технико-тактическая подготовка борцов греко-римского стиля на этапе спортивного совершенствования - Юрий Крикуха - Страница 5

Индивидуализированная технико-тактическая подготовка на этапе спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства ведется на основе предварительной разведки данных о предполагаемом противнике, что не всегда обеспечивает подготовленность борца к встрече с неожиданным противником.

Основная масса борцов высокой квалификации согласна с тем, что чрезмерное увлечение физической подготовкой в спортивной борьбе является попыткой компенсировать недостатки в технико-тактической подготовленности и следствием психологической неуверенности в своих силах.

На вышестоящих соревнованиях могут встретиться противники, которые будут способны навязать свои условия, принудить бороться в нелюбимой взаимной позе, в неудобном стиле и т. д.

Метод моделирования положительно влияет на «осознаваемость» при обучении технике борьбы и способствует оптимизации технико-тактической подготовки.

Однако создание статистической модели «сильнейшего» борца имеет ряд недостатков.

Формирование этой модели происходит не на основе статистического обобщения и не отвечает на вопрос, почему именно такие характеристики модели присуши сильнейшим борцам.

К тому же, как правило, сильнейшие борцы обладают ярко выраженной индивидуальной технико-тактической подготовленностью, что в значительной степени затрудняет перенос этих моделей на учебно-тренировочный процесс (А. С. Кузнецов).

По мнению Ю. А. Шулики (2004), для организации системы подготовки в спортивных единоборствах и для контроля её качества необходимо владеть интегральной моделью спортсмена, состоящей из блоков:

• модель пространственно-смысловой технико-тактической деятельности спортсмена;

• модель функциональных качеств спортсмена;

• модель соревновательных, результирующих показателей спортсмена.

По мнению автора, использование этой трехкомпонентной модели должно начинаться с блока пространственно-смысловой технико-тактической деятельности (табл. 3, 4).

Согласно рассматриваемой модели, взаимоположения борцов в разделах борьбы являются определяющими перечень основных технических действий и их вариативность, что существенно изменяет методологические подходы в планировании технико-тактической подготовки.

В каждом разделе борьбы, например, при борьбе стоя, имеются дифференцированные модели пространственно-смысловой деятельности для каждого взаимного положения, образованного взаимной стойкой и взаимным захватом (Ю. А. Шулика).

Таблица 3

Модель пространственно-смысловой технико-тактической деятельности в спортивной борьбе по Ю. А. Шулике

Таким образом, определен перечень технико-тактических действий в разделах борьбы. В одних борец может бороться успешно, в других – не столь успешно, но в них он обязан организовать эффективную защиту. Исходя из этого, тренер и борец имеют ориентиры предварительной подготовки независимо от меры осведомленности о технико-тактических особенностях конкретных противников.

Практика использования вольных схваток в учебно-тренировочном процессе зачастую приводит к неоправданному сужению технико-тактических арсеналов за счет тенденции каждого борца бороться в излюбленных исходных положениях, использования излюбленных приемов и даже предрасположенности к поединкам с более удобным, привычным противником.

Таблица 4

Пространственно-смысловая модель технико-тактической деятельности в спортивной борьбе в стойке (по Ю. А. Шулике)

^* стрелки указывают биомеханически обоснованное направление проведения приемов в разделах борьбы.

Такая практика может оказаться губительной при встрече с незнакомым противником, что зачастую возможно на выездных соревнованиях.

Таким образом, произвольное формирование индивидуальных технико-тактических комплексов не может обеспечить надежности соревновательной деятельности.

В связи с вышеизложенным, целесообразно организовывать технико-тактическую подготовку таким образом, чтобы каждый борец вынужден был побывать в течение тренировки во всех возможных в соревновательной схватке ситуациях.

Мы пришли к выводу, что наиболее удобной для формирования содержания и методики технико-тактической подготовки в греко-римской борьбе является Единая классификация технических действий в спортивной борьбе по биомеханическим признакам, а также модель пространственно-смысловой технико-тактической деятельности в спортивной борьбе.

Контрольные вопросы

1. На что положительно влияет применение метода моделирования в спортивной тренировке?

2. В чем заключается суть метода моделирования?

3. Какие блоки (компоненты) должна включать в себя модель «сильнейшего» борца?

4. Опишите модель пространственно-смысловой технико-тактической деятельности в спортивной борьбе, предложенную Ю. А. Шулика.

5. В чем недостаток использования метода моделирования в спортивной подготовке борцов?

6. К чему может привести тенденция спортсмена бороться в излюбленных положениях с использованием излюбленных приемов?