Читать книгу Самое главное дело. Славянский ведизм. В поисках истины - А. Л. Потапенко - Страница 5

Что это означает?.Духовное развитие или самосовершенствование.

Это только развитие нашей духовной составляющей или развитие нашего физического тела?

Очень многие так и полагают что духовное наше развитие это лишь развитие нашей духовной составляющей и физическое тело тут ни причём.

Но это не так в человеке всё связано все тела вместе. именно духовная наша составляющая определяет как выглядит (Образ тела) и в каком состоянии находится наше тело (наше здоровье).

Вот и получается что напрасно разделять всё самосовершенствование на только духовную составляющую а физическая составляющая остаётся без внимания.

Наоборот нужно совмещать и физическое развитие и духовное развитие так будет наше полное развитие со всех сторон.

В школах тоже разделено на две составляющие это ПОЛУЧЕНИЕ ЗНАНИЙ и ФИЗКУЛЬТУРА – Это развитие мышц, сила ловкости и так далее.

А где Духовная составляющая?.

В школе не учат приёмам самосовершенствования, почему не известно. Наверно считают что это молодым здоровым организмам это никчему. Мол вырастут сами определят Что им надо.

Сами то сами, но всё же можно хотя бы Рассказать вкратце об этом путь наметить а то молодые люди и не знают что это такое а этим незнанием пользуются всякие сектанты и мошенники, но кое что всё таки было.

Ещё когда я учился в школе при советском союзе. В классе седьмом или в восьмом на сколько я помню. Появился унас такой странный урок назывался он – политинформация, проходил он всегда в понедельник самым первым уроком а за ним уже следовали другие уроки.

Суть этого урока была простой. Сами ученики должны были приносить на урок газету или книгу, какой либо журнал и сами рассказывали всему классу то что им интересно или рассказывали сами о своих увлечениях.

В школе я учился тихим троечником, но тут как подменили. Я всегда вставал в каждый понедельник как штык. Причём сам вставал и бегом с щенячим восторгом и языком на плече мчался в школу. Чтоб не опоздать на такой самый интересный урок для меня.

Так как я хоть и учился тихим троечником но всё же охочий был до всего нового и интересного, и любил учиться, хотя почему был?,охочий я и сейчас. И сейчас люблю учиться и учусь чему то новому. Вот например учусь книжки писать интересные.

На этом уроке я был самым активным, так как меня интересовало многое. И то что я познал в духе САМООБРАЗОВАНИЯ Распирало меня изнутри. Я и торопился всё рассказать людям пока есть возможность, я и старался.

Но к сожалению радость моя не долгой была, месяца два примерно. А потом его убрали к великому моему сожалению.

Но принцип этого урока очень интересный для самосовершенствования – это было ЛЮБОМУДРИЕ.

Вот бы его вернуть обратно в школу хотя бы под любым названием не важно каким. Зато много детских душ развились бы и раскрыли свой внутренний потенциал да и учёба пошла бы на отлично.

Можно внедрить в школьную программу Развитие памяти, Внимания и Воображения. А так же способность Расслабления и научиться входить в транс. А ещё про Урок Любомудрия не забыть что описан выше. Вот такая не большая Базовая школьная програмка Духовного развития в школе.