Читать книгу Professionell lehren und lernen - Adi Winteler - Страница 5
Inhaltsverzeichnis
Оглавление1 Ansichten über Lehren und Lernen
1.3 Was ist gute Hochschullehre?
2 Start in die Lehre: Lehren mit Stil
2.1 Guter oder schlechter Start in die Lehre?
2.2 Lehrende: Modell für Lernende
2.3 Lehrende: Ihr Einfluss auf Lernende
3 Die Planung einer Lehrveranstaltung: Orientierung am Lernenden
3.3 Lernvoraussetzungen definieren
3.5 Lernzielebenen berücksichtigen
4 Hochschullehre mit digitaler Projektion
Gerhard Lehrberger
4.1 »Neue Medien« und Multimedia: Technik muss sein!
4.2 Erstellen von Bildvorlagen
4.3 Softwarepakete für Präsentation von Daten
4.4 Präsentationen mit Powerpoint
4.5 Checkliste: Technische Vorbereitung einer digitalen Projektion
5 E-Learning an der Hochschule
Claudia Geyer
5.4 Prinzipien der Gestaltung virtueller Lernumgebungen
5.5 Beispiele für E-Learning an Universitäten
6 Die Durchführung einer Lehrveranstaltung: Das Lernen ermöglichen
6.2 Elemente der Kommunikation
6.3 Grundsätze gelungener Kommunikation
6.4 Checkliste: Fragen zur nonverbalen Kommunikation
6.5 Die erste Veranstaltungsstunde: Ihr Auftritt
6.6 Checkliste: Stundenplanung
6.7 Checkliste: Die erste Stunde
6.8 Die ersten Wochen: Prima Klima
6.12 Wie Sie mit Angriffen erfolgreich umgehen können
6.14 Checkliste: Die ersten Wochen
6.15 Während des Semesters: Wie das Lernen gefördert werden kann
7 Ein Kapitel für sich: Prüfungen
7.1 Funktionen von Hochschulprüfungen
7.2 Vorbereitung und Durchführung
8.1 Evaluation durch studentische Kleingruppen
8.2 Studentenzentrierte Evaluation
8.3 Kompetenzorientierte Evaluation
8.4 Selbstreflexion: Das Lehrportfolio
8.5 Checkliste: Wie es Ihnen gelingt, dass die Studierenden nie wiederkommen
9 Das Meta-Prinzip: Aktives Lernen
9.1 Wenn das Lernen schief geht: Die Pathologie des Lernens
9.2 Wenn das Lernen gut geht: Aktives Lernen
10 Lehrstrategien, die das aktive Lernen fördern
10.1 Dozentenzentrierte Lehrstrategien
10.2 Checkliste: Dozentenzentrierte Lehrstrategien
10.3 Interaktive Lehrstrategien
10.4 Checkliste: Effektive Diskussionsleitung
10.5 Studentenzentrierte Lehrstrategien
10.6 Checkliste: Effektive Arbeit in Lerngruppen
10.7 Checkliste: Problemorientiertes Lernen
10.8 Strukturiertes Brainstorming
10.9 Checkliste: Strukturiertes Brainstorming
10.10 Das ist ja alles schön und gut, aber ...
11 Wie Sie die Qualität des Lernens steigern können
11.1 Die Förderung von Studierenden
11.2 Die Förderung der intellektuellen Entwicklung von Studierenden
11.3 Grundprinzipien für die Förderung von Studierenden
12 Sieben Grundsätze guter Praxis in der Hochschullehre
12.2 Praktische Anwendung der sieben Grundsätze im Hochschulunterricht
13 Die Zukunft des Lehrens und Lernens
13.1 Die veränderten Rollen der Lernenden und Lehrenden
13.2 Scholarship of Teaching: Professionalisierung in der Hochschullehre
13.3 Die Entwicklung der Professionalisierung in der Hochschullehre
