Читать книгу Вредный мальчик - Александр Георгиевский - Страница 17

Уроки истории преподает молодая учительница, для большего интереса к своей науке поручает выступать с докладами ученикам на темы по их собственному выбору. На этот раз доклад приготовил Вася Строганов, отличавшийся сообразительностью и знаниями по другим предметам, поэтому все ожидают от него чего-нибудь необычного и нескучного. Тем более, что он уже выступал с сообщением на тему «Почему Иван Грозный убивал своих жен?»

Учительница спрашивает:

– Чем ты сегодня обогатишь наши знания по истории, Василий?

– Сегодня я выступлю с продолжением предыдущего доклада, но на более общую тему «Многоженство царей и королей».

На лице учительницы появилось удивление от такого необычного названия темы, ученики притихли в ожидании чего-то весьма любопытного.

Учительница продолжает:

– Ну, хорошо, слушаем тебя, Строганов.

Докладчик начинает свое историческое повествование:

– Начну с известного уже всем царя Ивана Грозного, которого так ошибочно называют за его жестокое обращение с народом, в действительности, он родился в грозовую ночь и потому получил прозвище «Грозный». Царь имел семь жен, их он тоже не щадил, некоторым уготовил смертную казнь.

Учительница поправляет:

– У царя было шесть жен, но не важно, продолжай свой доклад, действительно, для начала забавная информация. Даже я не знала, откуда царю дали имя «Грозный».

Ученик рассказывает дальше:

– Сколько же было у царя официальных жен, историки до сих пор уточняют этот вопрос, но, если причислить наложниц и других девиц легкого поведения, его можно считать создателем в России первого солидного гарема. У него был прототип английский король Генрих Восьмой, который имел пять жен, одной из них красавице Анне Болейн отрубили голову, будто бы за супружескую измену. С другими законными супругами он тоже поступил варварски, чтобы освободить место для очередной женитьбы, и по этой причине рассорился с самим папой Римским, так как католическая церковь не давала королям разрешения на повторные браки. Более того, назло всемогущему папе, король создает свою национальную англиканскую церковь, которая существует и поныне.

Генрих VIII в своем гареме

Возмущенный голос ученицы:

– Какими же вредными были эти цари и короли.

– Это уже не вредность, а кровавое преступление.

Полагая, что достаточно пикантной информации о многоженстве царей и королей, учительница прерывает докладчика:

– У кого есть вопросы, замечания, соображения по докладу Василия?

Один из учеников:

– У меня есть конструктивное соображение. Многоженство еще раньше было у султанов и всяких там шахов. Помните фильм «Кавказская пленница», где артист Никулин поет: «Если б я был султан, я б имел трех жен и тройной красотой был бы окружен. Как хорошо иметь три жены».

Другой ученик:

– Иметь три жены дело, конечно, хорошее, но и накладное, для того, чтобы их содержать, да еще кучу детей воспитывать, немало денег на всё это надо. На трех работах, если не больше, придется вкалывать.

Учительница:

– Давайте ближе к делу.

Еще голос:

– Вырасту до взрослого и буду ближе к делу!

Смех в классе.

Тема доклада оказалась настолько интересной и увлекательной для старшеклассников, что дискуссия продолжается и в осуждающих многоженство тонах, и с некоторым сочувствием.

Другой ученик:

– Я где-то читал, что католическим попам запрещено жениться, так они и живут всю жизнь одинокими бобылями. Меня такая судьба никак не устраивает.

Смех в классе.

Встает серьезная ученица:

– Считаю, что доклад Строгонова очень вредный, он разрушает святое святых нашего общества – семью, у которой должны быть один отец и одна мать. Вспомните поэму Пушкина «Бахчисарайский фонтан», в прошлом году мы проходили ее на уроках литературы. Я была в Бахчисарае, там этот фонтан просто капли воды, стекающие по стене, а вовсе никакой не фонтан. Он просто олицетворяет слезы крымского хана, страдающего от горя по умершей молодой жене, плененной польской красавице, которую хан очень любил, а жен у него было несколько сотен. Некоторые из них этого властелина и в глаза не видели. Так ему и надо, а вообще хана жалко.

Учительница поправляет:

– В действительности речь идет не о крымском хане, а турецком султане Сулеймане и плененной красавице Роксалане, которые вошли в историю нежных любовных отношений. Пушкин был большой фантаст в лирической поэзии, а историю с бахчисарайским фонтаном просто выдумал.

Еще одна ученица:

– А я считаю доклад Василия очень полезным. Сейчас развелось столько многоженцев, которые скрываются, чтобы не платить своим детям алименты. Таких негодяев надо вылавливать и сажать в тюрьму.

Видя, что разговор заходит далеко, учительница подводит итог:

– Итак, друзья мои, полагаю, что мы заслушали интересный доклад Василия, по которому развернулась полезная для всех дискуссия. По поводу «Бахчисарайского фонтана» напомню слова того же великого поэта: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок», незачем брать в плен женщин, да еще делать из них наложниц. Старшеклассники не вечно будут юношами, придет пора и им жениться, создать благополучные семьи с одним отцом, не алиментщиком, который, как выразился Маяковский, «летает, порхает и мечется» в поисках лучшей жизни, быть не вредным, а вполне порядочным человеком. Дружный одобрительный смех в классе.